16.某地制造的“太陽(yáng)能漂浮船屋學(xué)校”,可以沿河而行,接送學(xué)生上下學(xué),保證學(xué)生在洪水暴發(fā)的雨季也能正常上學(xué).該“船屋學(xué)校”利用太陽(yáng)能供電,最大時(shí)速為18千米/小時(shí).

(1)若船屋總質(zhì)量為5噸,則靜止在河面上的船屋排開水的體積為多少立方米?(河水密度取1.0×103千克/米3
(2)若船艇上的太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的功率為50千瓦,則在陽(yáng)光下照射3小時(shí),接收到的太陽(yáng)能為多少焦?
(3)在功率不變的情況下,該船受到水平方向的牽引力F隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示,在100秒后,船艇以最大速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)船的功率為多少瓦?

分析 (1)已知船屋的質(zhì)量,計(jì)算出重力,根據(jù)漂浮條件計(jì)算出浮力,利用阿基米德原理求出排開水的體積;
(2)已知太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的功率,根據(jù)Q=Pt計(jì)算接收到的太陽(yáng)能;
(3)觀察圖象,判斷出100s后的牽引力大小,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計(jì)算船屋的功率.

解答 解:(1)船屋受到的浮力:
F=G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N;
由FgV得,
船排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5×1{0}^{4}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×0N/kg}$=5m3;
(2)太陽(yáng)能電池板接收到的太陽(yáng)能:
Q=Pt=50×103W×3h=1.5×105J;
(3)觀察圖象可知,100s后船屋做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為v=18km/h=5m/s,
根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知:
功率P=Fv=0.5×104N×5m/s=2.5×104W.
答:(1)靜止在河面上的該船屋排開水的體積為5m3;
(2)在陽(yáng)光下照射3小時(shí),接收到的太陽(yáng)能共為1.5×105J;
(3)船屋以最大速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)船屋的功率為2.5×104W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理、能量、功率的計(jì)算,能夠靈活運(yùn)用公式是解題的關(guān)鍵,解題過(guò)程中還要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.一臺(tái)起重機(jī)在10分鐘內(nèi)把重600噸的物體勻速送到10米高處,又在空中勻速運(yùn)動(dòng)5米,則起重機(jī)做的功是6×107焦.(g=10牛/千克)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.學(xué)校的建筑工地有一塊6000N的重物.現(xiàn)用如圖所示的滑輪組勻速提升,在重物上升0.8m的過(guò)程中,該滑輪組的機(jī)械效率為80%.(不計(jì)滑輪組摩擦及繩重)則:
(1)拉力F為多大?
(2)動(dòng)滑輪重為多少?
(3)若提升的重物增加1500N,則此時(shí)滑輪組效率為多大?
(解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖電路中,L1、L2和L3的電阻分別為8Ω、2Ω和2Ω,電源電壓U=6V,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電壓表示數(shù)為6V;當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列光學(xué)作圖中,錯(cuò)誤的是( 。
A.
經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線
B.
舞蹈運(yùn)動(dòng)員通過(guò)平面鏡看到腳尖的像的光路圖
C.
物體PQ在平面鏡中成像P′Q′
D.
光線進(jìn)入玻璃磚和穿出玻璃磚后的光路圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω  5A)、開關(guān)S1和S2、導(dǎo)線若干.現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.小虎進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,連接成如圖乙所示的實(shí)物電路,但存在連接錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“ד,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
②電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的讀數(shù)為U1,則電源電壓為U1
③閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí),電壓表的示數(shù)為U2,則待測(cè)電阻的阻值Rx=$\frac{{{U_2}{R_0}}}{{{U_1}-{U_2}}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動(dòng):
(1)如圖1(a)所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里,最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:氣體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動(dòng)混合了.

這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明液體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(3)做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn),但連續(xù)做了好幾個(gè)晚上實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來(lái)偶然在一篇科普文章中,小明看到了一段文字:有人用固體做過(guò)實(shí)驗(yàn),將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過(guò)了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了固體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
小明欣喜萬(wàn)分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個(gè)總結(jié)應(yīng)是:一切物質(zhì)的分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.當(dāng)魚鰾(即魚泡),當(dāng)鰾內(nèi)充滿空氣時(shí),魚排開水的體積變大,魚受到的浮力變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小明觀察如圖漫畫,總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn),錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中此刻人對(duì)箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.圖乙中此刻箱子受到的摩擦力大于圖甲此刻箱子受到的摩擦力
C.圖丙中箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變
D.圖丙中此刻人對(duì)箱子的推力大于箱子受到的摩擦力

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