9.如圖所示的電路中,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器.閉合開關S,當滑片P向右移動后,電壓表V1和電流表A1的示數(shù)的變化量分別為△U1和△I1,電壓表V2和電流表A2示數(shù)的變化量分別為△U2和△I2.若不計電表的電阻對電路的影響且電源電壓恒定,那么下列判斷正確的是( 。
A.△I1>△I2B.△U1<△U2C.△I1<△I2D.△U1=△U2

分析 根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓的特點分析△U1、和△、△I1和△I2之間的關系.

解答 解:由圖可知:R1、R2串聯(lián),電流表A1和A2都測量串聯(lián)電路的電流,電壓表V1測量R1兩端的電壓,電壓表V2測量R2兩端的電壓;
根據(jù)串聯(lián)電路的電流處處相等的特點可知:
電流表A1和A2示數(shù)的變化量相同,即:△I1=△I2.故AC錯誤.
根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可知:
U1+U2=U,
當滑片P向右移動后U1′+U2′=U,
由于電源電壓不變,所以U1′+U2′=U1+U2,
即:U1-U1′=U2′-U2,即:△U1=△U2.故B錯誤,D正確.
故選D.

點評 本題考查串聯(lián)電路的特點,關鍵是明確電路的結(jié)構(gòu)和電表的測量對象.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在如圖所示的電路中的“○”內(nèi)填入電流表或電壓表的符號,要求使L1和L2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“觀察水的沸騰”實驗:

(1)用圖甲所示裝置安裝實驗器材時,應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)在實驗中同學發(fā)現(xiàn),當水的溫度上升到86℃時,雖然不斷給水加熱,但水溫卻保持不變,水并沒有沸騰,為了盡快讓水沸騰,此時你應采取的措施是給燒杯加蓋(填一點即可)
(3)改進后重新實驗,得到記錄數(shù)據(jù)如下表:
利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖線:
 時間/min 1 2 3 4 5 6
 溫度/℃ 9294 96 98 98 98
(4)由圖象可知,水在沸騰過程中,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低),水的沸點是98℃;
(5)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,要使R1﹑R2串聯(lián),應閉合關S2,斷開開關S1、S3.要使R1﹑R2并聯(lián),應閉合開關S1、S3,斷開開關S2.絕不能同時閉合開關S1、S2、S3,因為會出現(xiàn)短路 現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小明同學做電學實驗,通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓寢和電流表的讀數(shù)如下表所示分析表格中實驗數(shù)據(jù),可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個?
 電壓表讀數(shù)U/V電流表讀數(shù)I/A 
 2.5 0.08
 2 0.1
 1.5 0.14
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列事例中,能增大壓強的是( 。
A.鐵釘做得很尖
B.把書包帶做得寬些
C.部分同學喜歡把兩張椅子并在一起坐
D.鐵軌下面鋪有很多枕木

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,則RA=5Ω,RB=10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在測量石塊的密度時,有以下實驗步驟:
A、計算石塊的體積.       B、記錄石塊放入量筒后水面升到的刻度.   C、觀察量筒中水的體積.
D、用天平測出石塊的質(zhì)量.  E、調(diào)節(jié)天平.                        F、計算石塊的密度.
合理的實驗步驟為:EDCBAF.在該實驗中,用已調(diào)節(jié)平衡的天平測石塊的質(zhì)量時,在天平的左盤內(nèi)應放入石塊 (選填“石塊”或“砝碼”).若加減砝碼天平仍不平衡,則應該移動游碼 使天平平衡.天平再次平衡后,盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖(a)所示,則該石塊的質(zhì)量為52   克.然后用量筒和水測石塊的體積,石塊放入量筒后,量筒內(nèi)水面高度變化情況如圖(b)所示,則該石塊的密度為2.6×103 kg/m3

(1)實驗中,如果小明沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡,然后測量小石塊的質(zhì)量,再測小石塊的體積.那么他最后測得的小石塊的密度比真實值偏大(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(2)小明在評估實驗過程時想到:測量本實驗中測的若是正方體金屬塊的體積,如果不用量筒和水,而用刻度尺這一測量工具,測出金屬塊的邊長,就可以算出金屬塊的體積,這樣實驗過程將更為簡便.

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