【題目】亮亮家住在高速公路旁，夏天時(shí)開窗通風(fēng)時(shí)會(huì)有很大的噪聲．到了晚上，亮亮和家人往往會(huì)被噪聲驚醒．在學(xué)過本章之后，你有至少兩種方法幫助亮亮一家嗎？請(qǐng)將你的辦法說明，并說出這樣做的理由．

方法一：

方法二：

理由：

理由：

【答案】方法一：晚上睡覺時(shí)關(guān)上窗子；理由：可以在傳播過程中減弱噪聲；

方法二：晚上睡覺時(shí)帶上防噪音耳罩；理由：可以在人耳處減弱噪聲．

【解析】

解答：方法一：晚上睡覺時(shí)關(guān)上窗子；理由：可以在傳播過程中減弱噪聲；方法二：晚上睡覺時(shí)帶上防噪音耳罩；理由：可以在人耳處減弱噪聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁體的說法中正確的是

A. 磁體與帶電體一樣也能吸引輕小物體

B. 永磁體的磁性永遠(yuǎn)不會(huì)消失

C. 磁體間不需要直接接觸就能產(chǎn)生力的作用

D. 任何材料制成的物體都能被磁化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)很輕的金屬球在相互靠近時(shí)，任意兩個(gè)都相互吸引，則（ ）
A.可能有兩球帶正電
B.可能有兩球帶負(fù)電
C.可能有兩球帶異種電荷
D.以上判斷均不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)第一條磁懸浮列車已在上海建成，它利用磁極間的相互作用，將列車懸浮于軌道之上幾厘米，從而大大減小摩擦，提高了行駛的速度．這里利用的“磁極間的相互作用”是指（　�。�

A. 同名磁極互相吸引 B. 同名磁極互相排斥

C. 異名磁極互相排斥 D. 異名磁極互相吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將天平放在臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中江水全部倒入量筒如圖乙，則可測(cè)出江水的密度為g/cm3。
③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1 ， 并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；
④則江水的密度表達(dá)式ρ=（純凈水的密度用表示ρ水）。
⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的。
A．控制變量法 B．等量替代法 C．類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中屬于液化的是（ ）
A.秋日清晨，小草上霜的形成
B.細(xì)雨過后，山澗中霧的形成
C.寒冷冬天，地面上冰的形成
D.炎熱夏日，潑灑的水迅速干了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的傳播，下列說法正確的是

A. 光不能在真空里傳播

B. 影子是光的直線傳播形成的

C. 光在不同介質(zhì)中傳播速度相同

D. 閃閃發(fā)光的紅寶石是光源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把重為8N、邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊投入足夠多的水中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，下列說法正確的是（g取10N/kg）（　）

A. 物塊在水中處于懸浮狀態(tài) B. 物塊所受的浮力為8N

C. 物塊下表面所受水的壓強(qiáng)為1000Pa D. 物塊密度為0.6×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的臺(tái)秤原理圖，電源電壓恒定。能滿足“物體質(zhì)量增大時(shí)，電壓表或電流表示數(shù)也增大”要求的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案