13．某同學(xué)用刻度尺先后幾次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是1.61cm、1.62cm、1.62cm、1.12cm、1.633cm，則刻度尺的最小刻度值是1mm，這個(gè)物體的長(zhǎng)度為1.62cm．

分析 對(duì)于刻度尺測(cè)量結(jié)果的記錄我們一般要求要估讀到分度值的下一位，對(duì)于一個(gè)完整的測(cè)量結(jié)果而言，我們也可以從數(shù)據(jù)上判斷其所使用的刻度尺的分度值；為了減小誤差，我們還常取多次測(cè)量的平均值作為最終結(jié)果，并且保留到與原測(cè)量值相同的位數(shù)．

解答 解：根據(jù)測(cè)量結(jié)果，最后只能有一位是估計(jì)值，所以倒數(shù)第2位對(duì)應(yīng)的單位是刻度尺的分度值，即1mm，
在5個(gè)數(shù)據(jù)中，1.12cm的準(zhǔn)確值與其他不同、1.633cm估讀錯(cuò)誤，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；
該物體的長(zhǎng)度：L=$\frac{1.61cm+1.62cm+1.62cm}{3}$≈1.62cm．
故答案為：1mm；1.62．

點(diǎn)評(píng) 在處理長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果時(shí)應(yīng)注意：①最后有且只有一位估計(jì)值；②取多次測(cè)量平均值時(shí)，最終結(jié)果采用四舍五入，保留與原測(cè)量值相同的位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某同學(xué)家的電能表表盤如圖所示．已知家庭電路電壓為220V，他家允許接入電路連續(xù)工作的用電器的總功率最大為2200W，他只將一臺(tái)用電器接入電路，電能轉(zhuǎn)過(guò)360轉(zhuǎn)，用了10min時(shí)間，該用電器的功率為600W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是：在同種液體中，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（4）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使探頭朝向不同方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在同種液體同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.5s閃拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做變速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．
（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/s
B．為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)90dB
C．普通課桌的高度約為50cm
D．人體感覺最舒適的溫度約為37oC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放入一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下，可使棉花燃燒起來(lái)，這是通過(guò)做功方式使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使其燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟汽油機(jī)的沖程一樣，都是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示實(shí)驗(yàn)，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間，過(guò)一會(huì)可看到塞子被沖了出去，本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程跟下列內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的C圖（填序號(hào)）一樣，該沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示．
（1）連接實(shí)物時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開，滑片P應(yīng)移動(dòng)最右端（選填“左”或“右”）；
（2）開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是滑動(dòng)電阻器接到最下面的兩個(gè)接線柱上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置（甲、乙、丙是完全相同的密閉容器，內(nèi)裝有等量紅墨水，閉合開關(guān)前，甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)玻璃管液面相平）．
（1）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察玻璃管中液面的高度來(lái)比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化；
（2）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察甲和乙容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系，得出的結(jié)論是在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；
（3）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察乙和丙容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系，得出的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

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