8.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變大小有關(guān).
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度);如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊移動(dòng)距離的大小,從而比較彈性勢(shì)能的大。
(2)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤 的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

分析 (1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)若水平面絕對(duì)光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;
(3)能量不會(huì)憑空消失,只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式,或轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體.

解答 解:
(1)此題要改變彈簧的彈性形變大小,因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度;運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,觀察木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大;
(2)若水平面絕對(duì)光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;
(3)小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),是因?yàn)樗矫嬗心Σ亮,木塊克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而不是機(jī)械能消失了.故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)不同;移動(dòng)距離的大小;(2)不能;(3)錯(cuò)誤.

點(diǎn)評(píng) 本題為探究彈性勢(shì)能與形變大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、考查了學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.歌詞、詩(shī)詞和成語(yǔ)中,常有對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述,請(qǐng)你根據(jù)列出的動(dòng)詞.在表中填上被描述的物體和參照物.
詩(shī)詞或成語(yǔ)  動(dòng)詞被描述的物體 參照物 
 兩岸青山相對(duì)出 出 山 船
 小小竹排江中游 游竹排 青山
 水落石出 出石頭 水 
 月亮在白蓮花般的云朵里穿行 穿行月亮 云 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于聲音的特性,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.高聲呼叫中的“高”,是指聲音的音調(diào)
B.聲音的特性是指音調(diào)、響度和頻率
C.響度的大小取絕于振動(dòng)的快慢
D.聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí),我們能區(qū)分不同樂(lè)器演奏的聲音是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的音色不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω.滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格:“50Ω   lA”可選.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù),但看不到小燈泡發(fā)光.上述現(xiàn)象反映操作中的不規(guī)范之處是連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi),小燈泡不發(fā)光的原因是燈泡的實(shí)際功率很小.
(3)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為1.8V.要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),移動(dòng)滑片過(guò)程中,應(yīng)該注意觀察電壓表,直至滿足測(cè)額定功率的要求.
(4)小明這一組實(shí)驗(yàn)中,觀察到所用小燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮.于是做出了這樣的結(jié)論:不同燈泡的亮度由實(shí)際功率決定,實(shí)際功率大的燈泡亮度大.請(qǐng)你對(duì)此結(jié)論作出評(píng)價(jià):不正確,燈泡亮度還與燈泡的發(fā)光效率等因素有關(guān),實(shí)際功率不是決定亮度的唯一因素.
(5)小華組實(shí)驗(yàn)中,按規(guī)范操作,但在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),觀察到電流表示數(shù)增大時(shí),電壓表的示數(shù)減。(qǐng)你幫助分析一下,該小組實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因:電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.載人飛船加速升空過(guò)程中,飛船的動(dòng)能增大(選填“增大”或“減小”).在返回穿越大氣層時(shí),飛船克服摩擦,將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能.籃球從空中落下并撞擊地面而發(fā)生彈性形變,此過(guò)程中小球機(jī)械能的轉(zhuǎn)化經(jīng)歷了從重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能再轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如表是小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律所得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
(1).實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4.
(2)綜合分析如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律①同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大,該結(jié)論是通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)得出來(lái)的.②同種液體,在同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等該結(jié)論又通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4、5、6的數(shù)據(jù)得出來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
照射時(shí)間/min024681012
溫度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
沙子31.032.533.834.835.83636.3
(1)小明探究的物理問(wèn)題是什么?相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快
(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論?相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量,沙子升溫快(水比沙子吸熱能力強(qiáng))
(3)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大
(4)小明還回憶起在課堂上老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn),當(dāng)時(shí)老師提供的加熱器材有相同規(guī)格的電熱器和酒精燈,你認(rèn)為選擇什么加熱器更科學(xué)?相同規(guī)格的電熱器;用相同規(guī)格的加熱器加熱相同的時(shí)間.怎樣才能確定兩種物質(zhì)(如水和食用油)是否吸收了相同的熱量?
比較不同物質(zhì)(如水和食用油)吸熱能力有兩種方法:1.比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度2.比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為物理科技小組設(shè)計(jì)的溫度檢測(cè)電路,其中R為熱敏電阻,其阻值R隨溫度的升高而增大,R0為定值電阻,電源兩端電壓保持不變.當(dāng)R的溫度升高時(shí),下列判斷中正確的是(  )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列電池對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染的是(  )
A.鋰粒子電池B.硅光電池C.干電池D.鉛蓄電池

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同步練習(xí)冊(cè)答案