分析 (1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動的距離大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)若水平面絕對光滑,木塊就會做勻速直線運動,無法比較木塊移動距離的遠近,達不到探究目的;
(3)能量不會憑空消失,只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式,或轉(zhuǎn)移到另一個物體.
解答 解:
(1)此題要改變彈簧的彈性形變大小,因此要將同一個彈簧壓縮不同的長度;運用轉(zhuǎn)換法,觀察木塊移動距離的遠近來比較彈性勢能的大小;
(2)若水平面絕對光滑,木塊就會做勻速直線運動,無法比較木塊移動距離的遠近,達不到探究目的;
(3)小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,是因為水平面有摩擦力,木塊克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而不是機械能消失了.故小明的觀點是錯誤的.
故答案為:(1)不同;移動距離的大小;(2)不能;(3)錯誤.
點評 本題為探究彈性勢能與形變大小關系的實驗,考查了分析實驗能力、考查了學生對控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
詩詞或成語 | 動詞 | 被描述的物體 | 參照物 |
兩岸青山相對出 | 出 | 山 | 船 |
小小竹排江中游 | 游 | 竹排 | 青山 |
水落石出 | 出 | 石頭 | 水 |
月亮在白蓮花般的云朵里穿行 | 穿行 | 月亮 | 云 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高聲呼叫中的“高”,是指聲音的音調(diào) | |
B. | 聲音的特性是指音調(diào)、響度和頻率 | |
C. | 響度的大小取絕于振動的快慢 | |
D. | 聽音樂會時,我們能區(qū)分不同樂器演奏的聲音是因為不同樂器的音色不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
照射時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
溫度/℃ | 海水 | 31.0 | 31.6 | 32.1 | 32.5 | 32.8 | 33.0 | 33.1 |
沙子 | 31.0 | 32.5 | 33.8 | 34.8 | 35.8 | 36 | 36.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大 | B. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小 | ||
C. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 | D. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 |
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