【題目】市場上出售一種裝有太陽能電扇的帽子,在太陽的照射下,小電扇快速轉動,能給炎熱的夏季帶來一絲涼意,裝置的能量轉化情況是( )
A.太陽能﹣﹣電能﹣﹣機械能
B.太陽能﹣﹣機械能﹣﹣電能
C.電能﹣﹣太陽能﹣﹣機械能
D.機械能﹣﹣太陽能﹣﹣電能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示,讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被推動的距離.這是為了研究 (選填“A”或“B”)的動能與 的關系.
(2)龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項目.如圖2是龍舟大賽的一個情景,當運動員離開龍舟后,龍舟將在水中 (選填“上浮”或“下沉”)一些,此時所受的浮力 (選填“減小”、“不變”或“增大”).
(3)在自由下落過程中,物體運動速度會越來越快,一個物體由A點自由下落,相繼經過B、C兩點,已知AB=BC.如圖3所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1 W2,P1 P2(選填“>”、“<”或“=”).
(4)跳遠運動的幾個階段如圖4所示,則運動員在助跑階段,動能 (選填“變大”、“變小”或“不變”);從起跳到最高點的過程中,部分動能轉化為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】奇瑞汽車是蕪湖本土品牌,汽車汽油機工作時,在做功沖程中,將__ __能轉化___ _能。熱機使用效率往往不高,請你寫出一條提高熱機效率的建議:____ ___ _。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時,雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示.由此可知( )
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.向甲杯中加入鹽,雞蛋所受浮力會增大
C.乙圖中的液體是水
D.向乙杯中加入水,雞蛋所受浮力會減小
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【題目】下面關于能量轉化的說法,正確的是( )
A.用砂輪磨刀時,將內能轉化為動能
B.隕石進入大氣層成為流星時,是內能轉化為機械能
C.壺中的水沸騰,壺蓋不斷跳動,是水的勢能轉化為壺蓋的動能
D.用打氣筒給輪胎打氣時,打氣筒發(fā)熱,是機械能轉化為內能
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【題目】小明的奶奶有一只玉鐲,他通過網絡了解到:密度是玉器品質的重要參數(shù),通過實驗他測出了玉鐲的密度,以下是他的實驗步驟:
(1)把天平放在 桌面上,在調節(jié)天平橫梁平衡時,操作規(guī)范正確,指針出現(xiàn)圖甲所示情況.他應把橫梁右端的平衡螺母向 移動,使橫梁平衡.
(2)用調節(jié)好的天平測出玉鐲的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示,玉鐲的質量是 .
(3)按圖A、B所示的方法測出玉鐲的體積是 cm3.
(4)玉鐲的密度為 kg/m3.
(5)實驗結束后,小明進行了分析評估,發(fā)現(xiàn)從A到B的過程中,會使測量的密度值偏大,你認為可能的原因是 .
小明幫奶奶測好玉鐲的密度,奶奶還想知道燒菜的醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(6)小明利用剛才測玉鐲的天平,進行下面的實驗, 重新調平(選填“需要”或“不需要”)
(7)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖丁示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖戊所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(8)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”).
(9)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0.
②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1.
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬 油的總質量為m2.
④則醬油的密度表達式ρ= .(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小明用細鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力,過程和方法如圖用細鐵絲做成一個圈,中間松松地系上一根小細棉線,如圖甲所示.
(2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如圖乙所示.
(3)用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜,(如圖丙所示)猜一猜會出現(xiàn)什么現(xiàn)象, .通過這個實驗你可以得到什么結論: .
(4)小明還做了如圖丁所示實驗,上瓶內裝有空氣,下瓶內裝有紅棕色的二氧化氮氣體(密度比空氣大),將上下兩瓶間的玻璃片抽掉,過一段時間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻.這個現(xiàn)象說明 .
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【題目】“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時,與大氣層摩擦,通過 方式,將 能轉化為內能.為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后,可迅速 (填物態(tài)變化名稱)成氣體,并 大量的熱
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