寄生蠅一般聽到寄主(如蟋蟀)發(fā)聲,就能憑聽覺確定其位置,將卵產(chǎn)于寄主體表,幼蟲孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體,寄生蠅一般聽到捕食者(如蝙蝠)發(fā)聲,就立刻逃逸.蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz.蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz.林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲,養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶,林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設(shè)置聲源的振動(dòng)周期分別為( 。
A、5×10-3s  1.25×10-5sB、1.25×10-5s  5×10-3sC、2×10-4s  8×10-6sD、8×10-6s  2×10-4s
考點(diǎn):頻率及音調(diào)的關(guān)系
專題:聲現(xiàn)象
分析:周期與頻率的關(guān)系是f=
1
T
,根據(jù)此公式分別求出蟋蟀和蝙蝠發(fā)聲的振動(dòng)周期.
解答:解:
林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅蟋蟀,就要模擬蟋蟀的發(fā)聲頻率f=5.0×103Hz,
所以模擬蟋蟀的發(fā)聲,聲源振動(dòng)一次所需的時(shí)間是t=
1
f
=
1
5.0×103Hz
=2×10-4s;
養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶,就要模擬蝙蝠的發(fā)生頻率f=1.25×105Hz,
所以模擬蝙蝠的發(fā)聲,聲源振動(dòng)一次所需的時(shí)間是t=
1
f
=
1
1.25×105Hz
=8×10-6s.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查周期和頻率的關(guān)系,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課,下列說法正確的是(  )
A、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的B、王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)C、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高D、水珠所成的像為倒立、縮小的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列一些正在振動(dòng)著的物體:①手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng);②蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為100000赫的振動(dòng);③被小錘敲擊的頻率為256赫的音叉,對(duì)以上物體的一些說法,正確的是( 。
A、①、②、③都是聲源,人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B、③是聲源,人耳能聽到它發(fā)出的聲音,①、②不是聲源,人耳聽不到C、①、②、③都是聲源,人耳只能聽到③發(fā)出的聲音D、②、③是聲源,人耳能聽到②、③發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

人們憑聽覺可判斷聲源位置,以下說法正確的是( 。
A、靠骨傳導(dǎo)判斷的B、靠雙耳效應(yīng)判斷的C、靠發(fā)聲體的響度和音調(diào)判斷的D、靠超聲波判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:

小云參加《中國(guó)好聲音》節(jié)目,當(dāng)小云開始唱時(shí),評(píng)委便說“這是一個(gè)男生”,請(qǐng)問評(píng)委主要是依靠聲音的哪一個(gè)要素辨別的( 。
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音域

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科目:初中物理 來源: 題型:

在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝上深度不同的水置于水平桌面上,用一只竹筷、用同樣的力度敲擊四個(gè)玻璃杯,它們會(huì)發(fā)出不同的聲音.這主要是指聲音的( 。
A、音色不同B、振幅不同C、音調(diào)不同D、響度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

地震前,地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波.某些動(dòng)物會(huì)接收到并做出反應(yīng).如圖是幾種動(dòng)物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍,其中能提前感受到地震的動(dòng)物是(  )
A、狗B、貓C、蝙蝠D、海豚

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科目:初中物理 來源: 題型:

“輕聲關(guān)門”是一種文明行為,這里的“輕聲”指的是聲音的( 。
A、響度B、音色C、音調(diào)D、頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們經(jīng)常說“男低音”“女高音”,這里的“高”和“低”指的是(  )
A、音調(diào)B、響度C、音色D、聲速

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同步練習(xí)冊(cè)答案