我們經(jīng)常說“男低音”“女高音”，這里的“高”和“低”指的是（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、聲速
考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
專題：聲現(xiàn)象
分析：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；女聲一般情況下音調(diào)比男聲高．
響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是指聲音的品質(zhì)與特色．
解答：解：由于聲帶的特點(diǎn)不同，所以女高音的振動(dòng)快，音調(diào)高．男低音振動(dòng)慢，音調(diào)低．所以我們經(jīng)常說的“男低音”、“女高音”中的“高”和“低”指的是音調(diào)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)音調(diào)定義的掌握情況．能掌握聲音的三個(gè)特性，正確區(qū)分音調(diào)和響度是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

寄生蠅一般聽到寄主（如蟋蟀）發(fā)聲，就能憑聽覺確定其位置，將卵產(chǎn)于寄主體表，幼蟲孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體，寄生蠅一般聽到捕食者（如蝙蝠）發(fā)聲，就立刻逃逸．蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz．蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz．林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲，養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶，林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設(shè)置聲源的振動(dòng)周期分別為（　�。�
A、5×10-3s  1.25×10-5sB、1.25×10-5s  5×10-3sC、2×10-4s  8×10-6sD、8×10-6s  2×10-4s

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲的說法中不正確的是（　�。�
A、給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲B、人們可用靈敏聲學(xué)儀器接收超聲波以確定臺(tái)風(fēng)的方位和強(qiáng)度C、用大小不同的力撥動(dòng)按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關(guān)系D、超聲導(dǎo)盲儀是利用回聲定位探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�
A、聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播B、住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音C、利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量D、只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

正常使用同一支音叉做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能夠改變的是它發(fā)聲的（　　）
A、響度B、音調(diào)C、音色D、聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、大媽們?cè)跇乔翱盏靥鴱V場(chǎng)舞時(shí)所放的音樂太“高”，影響了附近居民的正常生活．這里的“高”是指聲音的響度大B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C、中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲D、聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、聲波是電磁波，它可以在真空中傳播B、發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C、聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時(shí)，能分辨處所用樂器，是利用了聲音的響度不同D、次聲波的頻率很高，所以人耳不能直接聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活中用分貝來表示聲音響度的單位，請(qǐng)你估計(jì)老師上課的聲音分貝數(shù)約為（　�。�
A、10dBB、40dBC、70dBD、100dB

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同步練習(xí)冊(cè)答案