14.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是天平
(2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是溫度計(jì)
(3)為了使水和煤油吸收相等的熱量,應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較液體升高的溫度 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.

分析 (1)可以用天平測(cè)物體的質(zhì)量.
(2)可以用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度.
(3)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等.
(4)質(zhì)量相等的液體吸收相等的熱量可以通過(guò)比較液體溫度的變化比較液體的吸熱能力強(qiáng)弱.
(5)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析答題.
(6)物理學(xué)上用比熱容描述物質(zhì)吸熱能力的不同.

解答 解:(1)天平是測(cè)量質(zhì)量的器材,為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是天平.
(2)溫度計(jì)可以測(cè)量物體的溫度,為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是溫度計(jì).
(3)用相同的酒精燈加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,為了使水和煤油吸收相等的熱量,應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較液升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異,液體升高的溫度越低,液體的吸熱能力越強(qiáng).
(5)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,如果要使水和食用油的最后溫度相同,應(yīng)對(duì)水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 大于食用油吸收的熱量.
(6)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,可以用比熱容描述物質(zhì)的這種特性.
故答案為:(1)天平;(2)溫度計(jì);(3)吸收相等的熱量;(4)液體升高的溫度;(5)水;大于;(6)比熱容.

點(diǎn)評(píng) 比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中,用到的是控制變量法,其中選擇質(zhì)量相同、初溫相同的兩種不同物質(zhì),用相同的加熱器進(jìn)行加熱相同時(shí)間,觀察現(xiàn)象.因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,兩種物質(zhì)吸收的熱量相等,所以溫度升高的慢的物質(zhì),吸熱能力較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)如圖乙所示,質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可知,飛行的撲克牌一定具有較大的速度(選填“較大”或“較小”).

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19.圖中光路錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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A.1:3B.3:1C.3:4D.4:3

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