12.電爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的,電爐絲斷了,去掉$\frac{1}{4}$后,仍然接在原來(lái)的電源兩端,則在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來(lái)產(chǎn)生的熱量之比為4:3.

分析 (1)電流的三個(gè)效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體要發(fā)熱的電流熱效應(yīng);電流通過(guò)導(dǎo)電的液體會(huì)使液體發(fā)生化學(xué)變化而產(chǎn)生新的物質(zhì)的電流的化學(xué)效應(yīng);電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的電流磁效應(yīng).
(2)電爐絲斷了,去掉$\frac{1}{4}$后,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{3}{4}$,知道仍然接在原來(lái)的電源兩端,所加電壓不變、通電時(shí)間不變,利用Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t分析判斷.

解答 解:(1)電爐是通過(guò)電流在發(fā)熱體上將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能而工作的,它是利用電流的熱效應(yīng)制成的;
(2)電爐絲斷了,去掉了$\frac{1}{4}$,
現(xiàn)在電爐絲和原來(lái)的電爐絲的電阻關(guān)系:
R現(xiàn)在:R原來(lái)=$\frac{3}{4}$R:R=3:4,
電流通過(guò)電爐絲做功消耗電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
所以Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,
仍然接在原來(lái)的電源兩端,所加電壓相等,
所以在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來(lái)產(chǎn)生的熱量之比:
Q現(xiàn)在:Q原來(lái)=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{現(xiàn)在}}$t:$\frac{{U}^{2}}{{R}_{原來(lái)}}$t=R原來(lái):R現(xiàn)在=4:3.
故答案為:熱效應(yīng);4:3.

點(diǎn)評(píng) 本題為求比值題目,為防止因顛倒而出錯(cuò),記住規(guī)律:在并聯(lián)電路中,除了電壓相等外,各電阻的電流、電功、電功率、電熱都與電阻成反比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.遠(yuǎn)處“隆隆”的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,這說(shuō)明聲能夠傳遞信息;若一次閃電發(fā)生后經(jīng)過(guò)4s聽(tīng)到雷聲,雷聲發(fā)生在1360m遠(yuǎn)的地方.(聲速為340m/s,光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,用酒精燈加熱試管中的水,使水沸騰,水蒸氣將木塞沖開(kāi),這時(shí)水蒸氣溫度降低,在這個(gè)過(guò)程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小華注意到發(fā)令臺(tái)上有一塊“板子”,如圖所示.關(guān)于這塊板子的作用,她做了如下猜想,其中正確的是( 。
A.主要用來(lái)遮陽(yáng),所以要把它放在裁判員的頭的上方
B.主要用來(lái)減弱噪聲,所以要把它放在看臺(tái)和發(fā)令槍之間
C.主要用來(lái)反射發(fā)令槍的槍聲,所以必須正對(duì)著終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判的方向
D.主要用來(lái)襯托發(fā)令槍冒出的白煙,所以應(yīng)該是深色或黑色的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.一支讀數(shù)是37.2℃的體溫計(jì),不經(jīng)過(guò)甩,先后測(cè)甲、乙、丙三人的體溫,他們的真實(shí)體溫分別是35.9℃、36.5℃、38.8℃,經(jīng)測(cè)量溫度計(jì)的讀數(shù):甲的讀數(shù)是37.2℃,乙的讀數(shù)是37.2℃,丙的讀數(shù)是38.8℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某學(xué)習(xí)小組在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)某同學(xué)將圖1甲中的實(shí)物電路連接好后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器發(fā)現(xiàn)燈泡較暗且亮度不變,這位同學(xué)的錯(cuò)誤
是滑動(dòng)變阻器接入了下面兩個(gè)接線(xiàn)柱.
(2)重新連接電路后移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)如圖1乙所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為2.3 V;如果要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該向B(選填“A”或“B”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.
(3)小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖1丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是0.5W.
(4)小白同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況,如圖2所示,則出現(xiàn)的問(wèn)題是電流表的量程選擇過(guò)大.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)中,由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),出現(xiàn)下列現(xiàn)象,
現(xiàn)象故障
1電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)
2電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)
其故障分別為:燈泡斷路,燈泡短路
(6)在實(shí)驗(yàn)中,小章同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測(cè)量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,造成這一變化的合理解釋是D.
A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過(guò)小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變小
(7)在實(shí)驗(yàn)中,小虎同學(xué)不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮 (填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)所需要的器材除了點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外,還必須要的器材是刻度尺.讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距.
(2)實(shí)驗(yàn)前,要使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心位于同一水平高度,這樣做的目的是為了使?fàn)T焰的像落在光屏的中央.
(3)當(dāng)物距小于焦距時(shí),左右移動(dòng)光屏均接收不到像,接著應(yīng)該C
A.向上移動(dòng)光屏去接收                          B.向下移動(dòng)光屏去接收
C.取走光屏,直接通過(guò)凸透鏡觀察                D.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
(4)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如題圖所示的位置放置時(shí),光屏上得到清晰的像.則像的大小和物體比較是放大的.(填“放大”或“縮小”或“等大”),它的原理在實(shí)際中的應(yīng)用是投影儀.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一條南北方向的平直公路上,甲、乙、丙三輛汽車(chē)都在向北行駛,若乙、丙兩車(chē)速度相等,甲車(chē)速度大于乙、丙兩車(chē)的速度,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.以地面為參照物,三車(chē)均向北運(yùn)動(dòng)B.以甲車(chē)為參照物,乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)
C.以乙車(chē)為參照物,丙車(chē)靜止D.以丙車(chē)為參照物,甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)老河口九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,電源電壓為6V,L的電阻是10Ω,滑動(dòng)變阻器的最大值是40Ω.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片從a端向b端移動(dòng)時(shí),電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)變化范圍是 ,燈L消耗的電功率 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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