小明用如圖所示裝置做“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。

（1）下面是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你把步驟補(bǔ)充完整。

①將一端裝有定滑輪的平直長(zhǎng)木板固定在水平桌面上，如圖所示組裝器材。調(diào)整定滑輪支架的傾斜角度，使與木塊A相連的細(xì)線繃直后與長(zhǎng)木板表面平行。

②將細(xì)線的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)相連，沿著豎直向上的方向_____拉彈簧測(cè)力計(jì)，在木塊A勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F并記錄。（選填“勻速”或“加速”）

③根據(jù)木塊A所受繩的水平拉力與木塊A所受滑動(dòng)摩擦力f是_____的關(guān)系，可以得出滑動(dòng)摩擦力f的大小。（選填“二力平衡”或“相互作用力”）

（2）小明在完成（1）中測(cè)量后，又將另一個(gè)木塊B疊放在木塊A上，仿照（1）中步驟②進(jìn)行了第二次測(cè)量。小明通過(guò)這兩次測(cè)量要探究的問(wèn)題是：_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科新版物理八年級(jí)上學(xué)期《第3章聲的世界》單元測(cè)試卷 題型：填空題

C919首飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的轟鳴聲是通過(guò)_____（填具體介質(zhì)）傳入人耳的。C919返回首飛現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證者心情越發(fā)激動(dòng)，隨著聲音的_____（填“響度”、“頻率”或“音色”）越來(lái)越大，飛機(jī)開(kāi)始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，飛機(jī)著陸后，現(xiàn)場(chǎng)響起了歡慶勝利的樂(lè)曲，人們可通過(guò)聲音的_____（填“響度”、“頻率”或“音色”）判斷樂(lè)曲是由哪種樂(lè)器演奏的。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：單選題

在下列做功過(guò)程中，加有引號(hào)的物體，內(nèi)能逐漸減小的是

A. 砂輪磨刀具時(shí)，“砂輪”的溫度越來(lái)越高

B. 暖水瓶中的熱“空氣”將瓶塞沖出

C. 在壓縮沖程中，氣缸內(nèi)的“氣體”溫度升高

D. 電爐通電后，“電阻絲”逐漸變紅

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：單選題

在下列幾種情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是

A. 20℃的水變成4℃的水 B. 一塊鋼板壓制成鋼鍋

C. 水結(jié)成冰 D. 把開(kāi)水倒入冷水中

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科目：初中物理 來(lái)源：北京師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：綜合題

請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問(wèn)題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時(shí)，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫(huà)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為_(kāi)____m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

（1）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，臺(tái)秤的示數(shù)將_____。（選填“變大”或“變小”）

（2）裝滿水的杯子用塑料片蓋住杯口后倒置過(guò)來(lái)，如圖乙所示，杯中的水不會(huì)流出這個(gè)現(xiàn)象證明了_____存在。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：多選題

為“探究杠桿平衡條件”小明組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中的杠桿是可繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)細(xì)桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。圖甲、圖乙中杠桿均處于水平平衡狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼質(zhì)量均相同。下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A. 掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)左端向下傾斜。要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向左移動(dòng)

B. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼各去掉一個(gè)，則杠桿左端將下沉

C. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼向靠近支點(diǎn)O移近1格，則杠桿左端下沉

D. 若將如圖乙中的測(cè)力計(jì)拉力由豎直向上改為斜向上，且保持杠桿水平平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大

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科目：初中物理 來(lái)源：北京師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，功的單位是

A. 帕斯卡（Pa） B. 牛頓（N） C. 瓦特（W） D. 焦耳（J）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)第十六章電壓 電阻單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，與實(shí)物一致的電路圖是

A.  B.

C.  D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案