(2012呼和浩特)如圖所示,用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不計(jì),在物體勻速上升的過(guò)程中( )

A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大

B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大

C.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大

D.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十一章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014湖南永州)小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離,該力F在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙,關(guān)于做功大小的下列說(shuō)法正確的是( )

A.W甲<W乙<W丙

B.W甲>W(wǎng)乙>W(wǎng)丙

C.W甲=W乙=W丙

D.W甲=W乙<W丙

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章綜合測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

(2012保山)吃飯時(shí)使用的筷子是________(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠杠.用如圖所示的滑輪組,在6s內(nèi)將重2000N的物體勻速提升了3m,手拉繩子的力為800N,則滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2010荊州)如圖所示,斜面長(zhǎng)4m,高2m.質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端,用平行于斜面向上的75N的拉力將重100N的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,g取10N/kg,那么( )

A.小明對(duì)物體做的總功為1300J

B.斜面的機(jī)械效率是75%

C.物體所受的摩擦阻力為75N

D.物體所受的摩擦阻力為25N

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012黃岡)如圖是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲、乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲的拉力是乙的拉力的3倍

B.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D.如果考慮滑輪質(zhì)量,左圖裝置的機(jī)械效率比右圖的小

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:作圖題

小明同學(xué)利用定滑輪設(shè)計(jì)了一種拉動(dòng)窗簾的簡(jiǎn)易裝置(如圖所示).設(shè)計(jì)時(shí)他采用一根閉合的拉線(xiàn)繞在滑輪上,在右側(cè)拉動(dòng)這根拉線(xiàn),就可以實(shí)現(xiàn)窗簾的打開(kāi)與閉合.請(qǐng)你在圖上畫(huà)出這根拉線(xiàn)在滑輪上的繞法以及窗簾布細(xì)線(xiàn)與拉線(xiàn)的連接.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

用滑輪組提升物體,當(dāng)繩子自由端被拉下2m時(shí),物體升高了0.5m,被提升物體的質(zhì)量是20kg.若不計(jì)動(dòng)滑輪重力和摩擦,則拉繩子的力應(yīng)為( )

A.40N

B.49N

C.98N

D.5N

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012廈門(mén))在如圖所示的四種剪刀中,正常使用時(shí),動(dòng)力作用點(diǎn)在阻力作用點(diǎn)和支點(diǎn)之間的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014廣西桂林)小明利用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械移動(dòng)物體A時(shí).當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力,以不同速度勻速拉動(dòng)物體時(shí),忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.F1=F2<F3

B.F1<F2<F3

C.F1>F2>F3

D.F1=F2=F3

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同步練習(xí)冊(cè)答案