我國(guó)發(fā)射人造衛(wèi)星用的長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí)里裝有液體狀態(tài)的氧和氫.要把氧和氫液化后再裝進(jìn)火箭的主要原因是(  )
分析:火箭頭與大氣摩擦防止升溫,不是靠液態(tài)氧和氫.而是在火箭頭部涂上一層熔解熱和汽化熱較大的特殊材料;
大氣層外溫度不可能達(dá)到液態(tài)氧和氫的凝固點(diǎn).液氧和液氫不可能凝固.
將氣體液化的好處就是體積縮小,便于貯存和運(yùn)輸.
質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,不隨物質(zhì)的狀態(tài)而變化.
解答:解:由于液態(tài)分子比氣態(tài)分子間的距離小得多.把氧和氫液化后再裝進(jìn)火箭的主要原因是氧和氫液化后體積縮小,便于貯存和運(yùn)輸.
而火箭頭與大氣摩擦防止升溫,是在火箭頭部涂上一層熔解熱和汽化熱較大的特殊材料;
此外,氧和氫的凝固溫度分別是一218℃和-259℃,大氣層外的溫度不可能低到這種程度.液氧和液氫不可能凝固.
氧和氫液化后質(zhì)量不會(huì)增大.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題除了熟知課本知識(shí)以外,還要多了解一些關(guān)于火箭的有關(guān)問(wèn)題.這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不要只局限與課本的東西,還要多看一些與課本知識(shí)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?天水一模)2007年10月24日,我國(guó)的首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空,開(kāi)始了“奔月”過(guò)程、關(guān)于火箭和衛(wèi)星,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)發(fā)射人造衛(wèi)星用的長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí)里裝有液體狀態(tài)的氧和氫.要把氧和氫液化后再裝進(jìn)火箭的主要原因是


  1. A.
    火箭頭與大氣摩擦升溫,液氧和液氫氣化能吸收大量的熱,給火箭頭降溫
  2. B.
    大氣層外溫度很低,液氧和液氫凝固能放出大量的熱,使衛(wèi)星保持溫度恒定
  3. C.
    氧和氫液化后體積縮小,便于貯存和運(yùn)輸
  4. D.
    氧和氫液化后質(zhì)量增大,能增大火箭的運(yùn)載能力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)發(fā)射人造衛(wèi)星用的長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí)里裝有液體狀態(tài)的氧和氫.要把氧和氫液化后再裝進(jìn)火箭的主要原因是(  )
A.火箭頭與大氣摩擦升溫,液氧和液氫氣化能吸收大量的熱,給火箭頭降溫
B.大氣層外溫度很低,液氧和液氫凝固能放出大量的熱,使衛(wèi)星保持溫度恒定
C.氧和氫液化后體積縮小,便于貯存和運(yùn)輸
D.氧和氫液化后質(zhì)量增大,能增大火箭的運(yùn)載能力

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科目:初中物理 來(lái)源:2001年重慶市初二物理知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)發(fā)射人造衛(wèi)星用的長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí)里裝有液體狀態(tài)的氧和氫.要把氧和氫液化后再裝進(jìn)火箭的主要原因是( )
A.火箭頭與大氣摩擦升溫,液氧和液氫氣化能吸收大量的熱,給火箭頭降溫
B.大氣層外溫度很低,液氧和液氫凝固能放出大量的熱,使衛(wèi)星保持溫度恒定
C.氧和氫液化后體積縮小,便于貯存和運(yùn)輸
D.氧和氫液化后質(zhì)量增大,能增大火箭的運(yùn)載能力

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