【題目】如圖為滑動變阻器連入電路的示意圖，當(dāng)滑片P滑動時，不能起到改變電路阻值作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：
A、此時滑片右邊電阻絲接入電路，即滑片向右移動，電阻變小，滑片向左移動，電阻變大，故能改變電阻，故A錯誤；
B、此時全部電阻絲接入電路，即滑片移動時，電阻不變，故B正確；
C、此時滑片左邊電阻絲接入電路，即滑片向右移動，電阻變大，滑片向左移動，電阻變小，故能改變電阻，故C錯誤；
D、此時滑片左邊電阻絲接入電路，即滑片向右移動，電阻變大，滑片向左移動，電阻變小，故能改變電阻，故D錯誤；
故選B．
【考點精析】利用滑動變阻器的使用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知滑動變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來探傷、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波能夠清洗物件是利用它的（穿透性/定向性/能量）．
（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 ．
（3）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5V，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，定值電阻阻值為5Ω，滑動變阻器最大阻值為20Ω．閉合開關(guān)，移動滑片的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.若滑片P向右移動，電流表示數(shù)變小
B.滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5Ω～10Ω
C.定值電阻的功率變化范圍為0.45W～1.8W
D.電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路．已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω．
（1）該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根導(dǎo)線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線．

（2）電路連接正確之后，先用5Ω定值電阻進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后移動滑動變阻器的滑片，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則電路中電流為A．再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為V，并記錄電流表示數(shù)．
（3）該同學(xué)還想多測量幾組數(shù)據(jù)，但是他不能選用的定值電阻是 ．
（4）【拓展實驗】該同學(xué)做完實驗后，想測量一只額定電壓“3.8V”的小燈泡，在正常發(fā)光時的電阻．于是他用小燈泡將定值電阻換下．
①閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是Ω．
②若實驗時，上述電路中僅電壓表上標(biāo)有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復(fù)，在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電能表測量電熱水壺的實際功率，已知電熱水壺的銘牌為“220V 1000W”．

（1）根據(jù)表盤示意圖，可知小明家累計用電為kWh；
（2）該電能表允許的最大功率為W．電熱水壺的電阻是Ω．
（3）在測量電熱水壺的實際功率時，小明首先進(jìn)行的操作是 ． 接著觀察到電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則電熱水壺的實際功率是W，這表明電熱水壺的實際工作電壓（選填“大于”“小于”或“等于”）額定電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上有甲、乙兩個相同的容器，有體積相等的實心木球和實心銅球，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精．水、酒精、木球和銅球的密度關(guān)系為：ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅 ． 將木球放入水中、銅球放入酒精中（無液體溢出）．靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2 ， 木球和銅球所受浮力分別為F1和F2 ， 則p1p2 ， F1F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳家有一臺電熱水壺，為了測量它燒水時的熱效率，她和父親合作進(jìn)行了如下實驗：關(guān)掉家里所有用電器，只將該電水壺裝了2 kg、30 ℃的水，接入家庭電路中，觀察到家中標(biāo)有2000 r/（kWh）字樣的電能表恰好轉(zhuǎn)過150轉(zhuǎn)（r）時，壺中水的溫度上升到55 ℃，已知水的比熱容是4．2×10 3 J／（kg·℃），求在此過程中：
（1）電熱水壺中水吸收的熱量；
（2）電水壺?zé)臒嵝剩?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某液體的凝固圖象，當(dāng)該液體凝固后，它是（填“晶體”或“非晶體”）；第15分鐘的內(nèi)能填“大于”、“小于”或“等于”）第10分鐘的內(nèi)能；若500g該液體從A點降溫到B點，共放出J的熱量．[c液=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．
材料：人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)-超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性-它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是 ．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有 ，舉一個超聲波的應(yīng)用 ．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 ．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為m。

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