16.如圖所示為某固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)該固體為晶體(選填“晶體”或“非晶體”),因?yàn)槠溆泄潭ǖ娜埸c(diǎn),且熔點(diǎn)為80℃.
(2)第10min時(shí),該物體為固液共存.(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存”或“氣態(tài)”)
(3)該物質(zhì)熔化需要的時(shí)間為7.5min.

分析 (1)晶體首先吸收熱量,溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是這種晶體的熔點(diǎn).晶體完全熔化后,吸收熱量,溫度不斷升高.
(2)晶體熔化前吸熱溫度上升,處于固態(tài);熔化過(guò)程中吸熱,溫度不變,處于固液共存狀態(tài);熔化后,溫度上升,處于液態(tài).
(3)熔化結(jié)束時(shí)間減去熔化開(kāi)始時(shí)間即為熔化需要的時(shí)間

解答 解:(1)從圖象觀察,該物質(zhì)在熔化時(shí),有一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)加熱,但溫度不再升高,說(shuō)明物質(zhì)有一定的熔點(diǎn),屬于晶體,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃.
(2)第10min時(shí),該物質(zhì)在熔化過(guò)程中,該物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(3)該物質(zhì)熔化需要的時(shí)間為12.5min-5min=7.5min.
故答案為:(1)晶體; 80;(2)固液共存;(3)7.5.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類圖形題,應(yīng)明確橫、縱坐標(biāo)軸及各關(guān)鍵點(diǎn)所代表的物理意義,熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.把初溫和質(zhì)量相同的鋁塊和鉛塊放在相同的酒精燈上加熱相同的時(shí)間后放在一起,根據(jù)下表可知,下列說(shuō)法正確的是(兩金屬的末溫均沒(méi)有達(dá)到火焰的溫度)(  )
 材料 比熱容c(4.2×103J/(kg•℃))
 鋁 0.88×103
 銅 0.39×103
 鐵 0.46×103
 鉛0.13×103
A.不發(fā)生熱傳遞
B.發(fā)生熱傳遞,且熱量從鋁塊傳遞給鉛塊
C.發(fā)生熱傳遞,且熱量從鉛塊傳遞給鋁塊
D.條件不足,無(wú)法判斷

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7.回答下列問(wèn)題:
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(2)如圖是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).觀察把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

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4.聲音的三要素不包括( 。
A.音調(diào)B.響度C.頻率D.音色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中;
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,實(shí)驗(yàn)中還缺少的測(cè)量工具是秒表.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),觀察溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四種機(jī)械裝置在使用過(guò)程中,不能省力的是( 。
A.
自行車(chē)的腳踏板
B.
旗桿頂?shù)亩ɑ?/td>
C.
水龍頭上的扳手
D.
房門(mén)上的門(mén)把手

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.?dāng)z影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖):一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.以地面為參照物,烏鴉是靜止的
B.以烏鴉為參照物,老鷹是運(yùn)動(dòng)的
C.老鷹飛行時(shí)在地面上的影子是由于光的直線傳播形成的
D.老鷹飛行時(shí)在地面上的影子是由于光的反射形成的

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5.質(zhì)量和初溫都相同的銅塊和鋁塊,吸收相同的熱量后互相接觸(c<c),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.鋁塊將熱量傳給銅塊B.銅塊將熱量傳給鋁塊
C.鋁塊和銅塊之間沒(méi)有熱傳遞D.以上三種情況都有可能

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6.小明身高1.5m,站在平面鏡前3m處,他的像到小明的距離是6m,像高是1.5.若他向鏡子靠近了2m,則像的大小不變.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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