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在探究摩擦起電的實驗中:
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,是因為橡膠棒帶上了電荷.進一步實驗發(fā)現(xiàn),此時橡膠棒帶的是負電,根據(jù)你所學習的原子結構的知識,橡膠棒帶負電是因為
B
B

A.失去了一些質子                       B.得到了一些電子
C.失去了一些電子                       D.創(chuàng)造了負電荷
(2)根據(jù)你的分析,毛皮摩擦過橡膠棒后,毛皮
一定
一定
帶電.(選填“一定不”、“一定”或“可能”)
(3)通過實驗探究,可知道自然界存在
種電荷,它們之間相互作用的規(guī)律是:同種電荷互相
排斥
排斥
,異種電荷互相
吸引
吸引
分析:(1)摩擦起電的實質是電子發(fā)生了轉移,得到電子的物體帶負電,失去電子的物體帶正電;
(2)自然界中只有兩種電荷,即正電荷和負電荷,它們之間的作用規(guī)律:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引.
解答:解:(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶負電;
(2)橡膠棒因得到電子而帶負電,因此毛皮會失去電子而帶正電;
(3)自然界中只有兩種電荷,即正電荷和負電荷,它們之間的作用規(guī)律:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引.
故答案為:(1)B; (2)一定;(3)兩;排斥; 吸引.
點評:解決此題要結合摩擦起電的實質和電荷作用規(guī)律進行分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、在探究摩擦起電的實驗中.用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小紙屑,說明橡膠棒帶了電,根據(jù)你掌握的原子結構的知識,下列關于帶電原因的猜想,你認為正確的是
(選填序號):
①摩擦創(chuàng)造了電荷;②是由于電子發(fā)生了轉移;③是由于質子.

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科目:初中物理 來源: 題型:

31、在探究摩擦起電的實驗中:
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,說明橡膠棒帶了電,根據(jù)你掌握的原子結構的知識,下列關于帶電原因的猜想,你認為正確的是
b
(只填序號):
a.摩擦創(chuàng)造了電荷;b.是由于電子發(fā)生了轉移;c.是由于質子發(fā)生了轉移.
(2)根據(jù)你的猜想,毛皮摩擦過橡膠棒后,你認為:毛皮
一定
帶電(選填“一定不”、“一定”或“可能”).
(3)把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們相互排斥,則這個小球
B

A.一定不帶電; B.一定帶負電; C.一定帶正電; D.可能不帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

21、在探究摩擦起電的實驗中.
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,說明橡膠棒帶了電,根據(jù)你掌握的原子結構的知識,下列關于帶電原因的猜想,你認為正確的是
b
(只填序號):
a.摩擦創(chuàng)造了電荷;b.是由于電子發(fā)生了轉移;c.是由于質子發(fā)生了轉移.
(2)根據(jù)你的猜想,毛皮摩擦過橡膠棒后,你認為:毛皮
一定
帶電(選填“一定不”、“一定”或“可能”).
(3)通過實驗探究,你知道自然界存在
種電荷,它們之間相互作用的規(guī)律是
同種電荷相斥,異種電荷相吸

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦起電”的實驗中:
(1)毛皮摩擦過的橡膠棒
帶負電
帶負電
,毛皮
帶正電
帶正電
(均選填“不帶電、“帶正電”、“帶負電”).
(2)根據(jù)你掌握的原子結構的知識,你認為摩擦起電的原因是
B
B

A.摩擦創(chuàng)造了電荷   B.是由于電子發(fā)生了轉移    C.是由于質子發(fā)生了轉移
(3)用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近另一根懸掛著的塑料棒,發(fā)現(xiàn)相互吸引,則塑料棒
C
C

A.一定不帶電  B.一定帶正電   C.可能帶正電或不帶電   D.可能帶負電或不帶電.

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