11.甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220-25”、“PZ220-100”,以下說(shuō)法正確的是C
A.甲燈的燈絲粗,電阻大                   B.乙燈的燈絲細(xì),電阻大
C.兩燈串聯(lián)在家庭電路中時(shí),25W的燈亮    D.兩燈并聯(lián)在家庭電路中時(shí),25W的燈亮
理由:串聯(lián)電路處處電流相等,由P=I2R可知,電阻較大的燈泡亮.

分析 已知燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)公式R=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知兩燈泡的電阻大小關(guān)系,再根據(jù)影響電阻大小的因素比較燈絲的粗細(xì);
最后再根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)和P=I2R可知串聯(lián)時(shí)比較亮的燈泡,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$比較并聯(lián)時(shí)亮的燈泡.

解答 解:
(1)根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,額定電壓相同時(shí),甲燈泡的額定功率小,電阻大;乙燈泡的額定功率大,電阻小;
當(dāng)電阻絲的材料和長(zhǎng)度一定時(shí),電阻絲越粗,電阻越小,因此甲的電阻絲細(xì),乙的電阻絲粗;故A、B錯(cuò)誤;
(2)串聯(lián)電路處處電流相等,由P=I2R可知,電阻較大的燈泡亮,即串聯(lián)時(shí),甲燈泡亮,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,兩個(gè)燈泡并聯(lián)時(shí),電壓相等,電阻小的亮,即乙燈亮,故C正確,D錯(cuò)誤.
 故選C;串聯(lián)電路處處電流相等,由P=I2R可知,電阻較大的燈泡亮.

點(diǎn)評(píng) 題考查了電阻的計(jì)算和串聯(lián)電路電流的特點(diǎn),以及功率計(jì)算公式的應(yīng)用關(guān)鍵是會(huì)選擇合適的計(jì)算公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法.陽(yáng)陽(yáng)和明明各選取一種方法做實(shí)驗(yàn).(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)陽(yáng)陽(yáng)采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組.他通過(guò)滑輪組用2N的拉力F將物體M勻速提升了0.1m的距離,若物體M重4.2N,則有用功為0.42J,此滑輪組的機(jī)械效率為70%.
(2)明明采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,即圖乙中的繞線,則用此滑輪組也勻速提升物體M,則拉力F′為3N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為了減小測(cè)量的誤差,使測(cè)量結(jié)果更精確,下列說(shuō)法中不可行的是( 。
A.進(jìn)行了多次測(cè)量取平均值
B.測(cè)量數(shù)據(jù)不合適時(shí),可做適當(dāng)?shù)男薷?/td>
C.更換更精確的測(cè)量工具
D.改進(jìn)測(cè)量方法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人的“奔月”開(kāi)始實(shí)現(xiàn).試分析在月球上下列哪種活動(dòng)是不可能實(shí)現(xiàn)的( 。
A.利用激光進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距B.利用超聲波進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距
C.用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度D.用溫度計(jì)測(cè)量體溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為(  )
A.4.2×103J/( kg.℃)B.1.2×103J/( kg.℃)
C.2.1×103J/( kg.℃)D.條件不足,不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖2所示,由于葉片兩面空氣流速不同,受到向上(選填“上”或“下”)的壓強(qiáng)差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用電磁感應(yīng)原理,實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)有數(shù)據(jù)表明,當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量為104J,這些能量再轉(zhuǎn)化為電能,可供1只“220V 20W”電燈正常工作1min,請(qǐng)通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算出風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
(1)他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,則測(cè)得的焦距為10.00cm.
(2)由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在材料相同的情況下,凸起程度越大,焦距越小;在凸起程度相同的情況下,焦距大小與材料有關(guān)
(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),結(jié)論是:對(duì)同一凸透鏡,紫光入射時(shí)焦距小些.
次數(shù)123
材料玻璃玻璃水晶
凸起程度較小較大較大
焦距/cm8.04.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明坐在以100km/h的速度行駛的小汽車上,看到對(duì)面行駛過(guò)來(lái)的大貨車.若大貨車速度為70km/h,以小汽車為參照物,大貨車的速度為170km/h.當(dāng)小明乘坐的小汽車與大貨車擦身而過(guò)時(shí),感覺(jué)到車身有一點(diǎn)晃動(dòng),其原因是:在流體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快,壺中的水比壺中的食用油干得快…小明猜想:液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的種類有關(guān).
(1)為此,小明用一根兩端開(kāi)口的細(xì)直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.在玻璃管上端附近畫(huà)一標(biāo)記線,并將下端豎直插入水中,直到管內(nèi)水面到達(dá)標(biāo)記線;
B.用手指堵住玻璃管上端管口,將玻璃管從水中取出;
C.將玻璃管移到塑料板上方,放開(kāi)手指,讓水滴在塑料板上并開(kāi)始計(jì)時(shí);
D.用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計(jì)時(shí)(假設(shè)每次提取液體時(shí)沒(méi)有液體從玻璃管中流出);
E.記錄液滴變干所用的時(shí)間t,得出結(jié)論.
①用玻璃管取液體,是利用大氣壓的作用,而放開(kāi)手指后液體從玻璃管中流出是由于重力的作用.
②該實(shí)驗(yàn)方案有不妥之處,請(qǐng)指出一點(diǎn):把液滴滴在塑料板上.理由是:不容易控制液滴表面積相同.
(2)小明改進(jìn)方案后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到:相同條件下t酒精<t<t大豆油.從分子運(yùn)動(dòng)理論的角度分析,酒精蒸發(fā)快的原因可能是分子間作用力較。売诖,可以推斷水的沸點(diǎn)應(yīng)比大豆油低.

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