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4．如圖所示，所測物體的長度是2.65cm，刻度尺的分度值是1mm．

分析 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與1.00cm對齊，右側與3.65cm對齊，所以物體的長度為L=3.65cm-1.00cm=2.65cm．
故答案為：2.65；1．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數時視線與刻度垂直．刻度尺要估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．一只容積為3×10-3m3的瓶內裝有2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0.01kg的小石子投入瓶中，當烏鴉投了250塊相同的小石子后，水面升到瓶口求：
（1）瓶內石塊的總體積？
（2）石塊的密度？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一個蘋果的質量約為320g（填單位），若蘋果的密度為0.8g/cm3，這個蘋果的體積約為400cm3．將這個蘋果從地球帶到月球上，其質量不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．兩個阻值不同的電阻R1：R2=2：3將它們串聯后接在電路中，則通過它們的電流之比為1：1，加在它們兩端的電壓之比為2：3，消耗的電功率之比為2：3．如果將它們并聯后接在同一電路中，則通過它們的電流之比為3：2，加在它們兩端的電壓之比為1：1，消耗的電功率之比為3：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．學習了聲音的產生和傳播后，小明同學又掌握了很多物理知識．請你在橫線上為小明填上空缺．
（1）聲音在水中的傳播速度大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；
（2）我國第一個在太空行走的宇航員翟志剛出艙在太空行走時，要通過無線電才能與艙內的同伴劉伯明、景海鵬對話，這是因為真空不能傳聲；
（3）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖甲是樂聲的波形．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他能（選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．
（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲會變�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是聲音的傳播需要（選填“需要”或“不需要”）介質．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖為賓館房間門口的房卡卡槽，只有把房卡插入其中，房間內的用電器才能工作，插入房卡相當于閉合電路中的開關．房間里電燈、電視機等用電器是并聯的，該房間的電能表如圖所示，其示數2016.1kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列有關摩擦起電和原子結構說法中正確的是（　　）
A．摩擦起電的實質是電子的轉移，得到電子帶正電
B．金屬中幾乎沒有自由電荷
C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥
D．用絲綢和玻璃棒摩擦后，絲綢帶負電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事例中，不是通過做功來改變物體內能的是（　　）
A．
兩手摩擦發(fā)熱		B．
鉆木取火
C．
燒水時水溫升高		D．
壓縮空氣內能增大

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