【題目】如下圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達到水平平衡狀態(tài)。這樣做的目的是____________

2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實驗得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ___;理由是____。

3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將___(變大/變。蛔儯,其原因是______

4)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:___________

【答案】 消除杠桿自重對實驗的影響 不合理 沒有多次實驗避免偶然性 變大 拉力F的力臂變小 杠桿自重對實驗產(chǎn)生了影響

【解析】(1)杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致)向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零;使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態(tài),這樣做的好處是消除杠桿所受重力對實驗的影響; (2)只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論是不合理的,一次實驗很具有偶然性,要多進行幾次實驗,避免偶然性。 (3)當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,動力臂減小,阻力和阻力臂不變,所以動力增大,測力計的示數(shù)變大;

(4)用如圖乙所示裝置進行探究,杠桿的重心沒有通過支點,杠桿自重對實驗產(chǎn)生了影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,將一根粗細均勻的木棒放在水平地面上,稍微抬起一端至少用力100N,則木棒的重力約是_____N.圖乙則是一根粗細不均勻的木棒,若稍微抬起一端,抬起______端所用力較大(粗/細);若將乙圖中木棒如圖丙吊起,剛好在圖示位置平衡,如果沿吊起處的虛線部分將木棒分割成粗、細兩段,則_____段較重(粗/細)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上,如圖,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們的質(zhì)量mA:mB和對地面的壓強pA:pB分別為(
A.mA:mB=2:1 pA:pB=2:1
B.mA:mB=1:1 pA:pB=2:1
C.mA:mB=1:1 pA:pB=1:1
D.mA:mB=2:1 pA:pB=1:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油,加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行,則戰(zhàn)斗機的(
A.動能不變,勢能不變,機械能不變
B.動能不變,勢能減少,機械能減少
C.動能增加,勢能不變,機械能增加
D.動能增加,勢能增加,機械能增加

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人的體溫是由“下丘腦”中特殊神經(jīng)細胞組織控制的,它對人體體溫的變化很敏感,當下丘腦溫度高于37℃時,人體散熱機制(如血管舒張、出汗等)就會活躍起來.已知37℃時蒸發(fā)18克汗水所需要的能量為4200焦.現(xiàn)有一中年人跑步時,每秒鐘體內(nèi)產(chǎn)生的熱量為40焦,而此時人體通過傳導、輻射等方式(不包括出汗)產(chǎn)生的散熱功率只有33瓦,因此還要通過出汗的方式才能保持37℃的體溫不變.那么此人漫步行走1小時出汗約( )

A. 70 B. 90 C. 110 D. 130

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文和小紅想測石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管.他們經(jīng)過思考,進行下面的操作:

1)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.小紅認為此操作有誤,錯誤是__

2)用調(diào)節(jié)好的天平秤石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為__g

3)為了測石塊體積,它們進行了如圖乙所示的實驗操作:

a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標記,并用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為103g

b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g

c.通過計算,求出石塊的體積為__cm3,石塊的密度為__kg/m3

4)實驗結(jié)束后,他們進行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標記處,這樣的情況下測出的密度值將__(填偏大偏小).

5)在這個實驗中,若把天平換成另一種測量工具﹣﹣彈簧測力計,利用其余部分器材,也可以測出石塊的密度.請完成實驗操作的步驟,并寫出石塊密度的表達式.

實驗步驟:

用細線把石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測得______

_____________________________

石塊密度的表達式________.(用所測物理量的字母表示,水的密度為ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是( 。

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

C. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

D. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學習小李知道溫度計的工作原理是:于是他制作了一個簡易溫度計,如圖所示,當他將玻璃瓶浸沒在冰水混合中時液面高度為5cm,當將玻璃瓶浸沒在沸水中時液面高度為55cm,若某時刻液面高45cm,此時溫度是。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種起重機的示意圖.起重機重2.4×104 N(包括懸臂),重心為P1,為使起重機起吊重物時不致傾倒,在其右側(cè)配有重M(重心為P2)。現(xiàn)測得AB10 m,BO1 m,BC4 m,CD1.5 m。(g10 N/kg

1)若該起重機將重物吊升6 m,用時50 s,則重物上升的平均速度是多少?

2)現(xiàn)在水平地面上有重為2.44×104 N的貨箱,它與地面的接觸面積是3 m2。

若起重機不加配重,在起吊貨箱時,最大可使貨箱對地面的壓強減少多少?

若要吊起此貨箱,起重機至少需加重量為多少的配重?

3)有人認為起重機的配重越重越好,這樣就能吊起更重的重物,這起重機能配8 t的配重嗎?請說明理由。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案