【題目】如圖所示是一種起重機(jī)的示意圖.起重機(jī)重2.4×104 N(包括懸臂),重心為P1,為使起重機(jī)起吊重物時(shí)不致傾倒,在其右側(cè)配有重M(重心為P2)。現(xiàn)測(cè)得AB為10 m,BO為1 m,BC為4 m,CD為1.5 m。(g取10 N/kg)
(1)若該起重機(jī)將重物吊升6 m,用時(shí)50 s,則重物上升的平均速度是多少?
(2)現(xiàn)在水平地面上有重為2.44×104 N的貨箱,它與地面的接觸面積是3 m2。
①若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),最大可使貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)減少多少?
②若要吊起此貨箱,起重機(jī)至少需加重量為多少的配重?
(3)有人認(rèn)為起重機(jī)的配重越重越好,這樣就能吊起更重的重物,這起重機(jī)能配8 t的配重嗎?請(qǐng)說明理由。
【答案】(1)0.12 m/s;(2)①800 Pa;②4×104 N;(3)不能,因?yàn)樽畲笈渲刭|(zhì)量為4.8t,若配重8t,在不起吊貨物時(shí),起重機(jī)向右側(cè)傾翻
【解析】解:(1)重物上升的平均速度 0.12m/s。
(2)①貨物自由靜止在地面上時(shí),對(duì)地面的壓力 F壓=G貨=2.44×104N,
當(dāng)起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),支點(diǎn)為B,對(duì)貨箱的拉力F拉,
根據(jù)杠桿平衡條件 F拉×AB=G起重×BO
即F拉×10m=2.4×104N×1m
解得 F拉=2400N,
此時(shí)貨箱對(duì)地面的壓力F壓’=G貨-F拉=2.44×104N-2400N=2.2×104N,
所以在起吊貨箱時(shí),最大可使貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)減少;
②若要吊起此貨箱,起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力F拉’=G貨=2.44×104N,
支點(diǎn)為B,配重的力臂BD=BC+CD=4m+1.5m=5.5m,
根據(jù)杠桿平衡條件可得 F拉’×AB=G起重×BO+G配重×BD
即:2.44×104N×10m=2.4×104N×1m+ G配重×5.5m
解得:G配重=4×104N;
(3)不起吊物體時(shí),支點(diǎn)為C,
起重機(jī)自重的力臂:OC==BC-BO=4m-1m=3m,配重的力臂:CD=1.5m,
根據(jù)杠桿平衡條件可得
G起重×OC= G配重’×CD
即 2.4×104N×3m= G配重’×1.5m,
解得最大配重G配重’=4.8×104N
最大配重的質(zhì)量,
因?yàn)?/span>4.8t<8t,所以這起重機(jī)不能配8 t的配重,若配重8t,在不起吊貨物時(shí),起重機(jī)向右側(cè)傾翻。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài)。這樣做的目的是____________
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ___;理由是:____。
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___(變大/變。蛔儯,其原因是______
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:___________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國(guó)自行制造的第一艘航空母艦靜止在海面上,下列分析正確的是( )
A. 航空母艦所受的浮力大于它所受的重力
B. 航空母艦排開的海水越多受到的浮力越大
C. 航空母艦受到的浮力大小跟它本身的密度有關(guān)
D. 航空母艦的排水量約為7×104t,表示它空載時(shí)排開水的質(zhì)量約為7×104t
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法:
①用水和煤油做實(shí)驗(yàn),應(yīng)使水和煤油的____和初溫相等;
②用相同的電加熱器加熱,是為了________.
(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:電加熱器、____、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、燒杯、水和煤油;
實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):
比較1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同; 較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體重180N,動(dòng)滑輪重I0N.小明用100 N的拉力(方向不變)將物體勻速提升2m,用了l0s,則此過程中有用功是______J,額外功是______J,拉力的功率是______W,滑輪組的機(jī)械效率是_____若要提高動(dòng)滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是:_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖,能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從甲地到乙地,海路比公路近40千米,上午10時(shí)一只輪船從甲地駛往乙地,下午1時(shí)一輛汽車從甲地開往乙地,他們同時(shí)到達(dá)乙地.輪船的速度是24千米/時(shí),汽車的速度是40千米/時(shí),求從甲地到乙地海路與公路的長(zhǎng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng),關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( )
A.小車通過s1的平均速度最大
B.小車通過s2的平均速度最大
C.小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度
D.小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種醫(yī)學(xué)上可代替心臟的“人工心臟泵”.線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上(相當(dāng)于一個(gè)電磁鐵).通電時(shí)線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng).活塞筒通過閥門與血管相通,閥門S1只能向外開、S2只能向里開.當(dāng)線圈中的電流從B流向A時(shí),線圈左端是電磁鐵的________(填“N”或“S”)極,活塞處于________(填“抽血”或“送血”)狀態(tài),當(dāng)改變________時(shí)活塞也會(huì)相應(yīng)地改變工作狀態(tài).
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