6．如圖所示的汽油機正處于壓縮沖程，此沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，有一種單缸汽油機在原有四沖程的基礎上增加了兩個沖程，成為六沖程汽油機，也就是在原有四沖程汽油機完成排氣沖程后向氣缸內(nèi)噴水，水在氣缸內(nèi)汽化成水蒸氣，水蒸氣膨脹對外做功，這種汽油機一個工作循環(huán)有六個沖程，做功2次，這種汽油機這樣設計的目的是為了提高熱機的效率．

分析 ①汽油機的一個工作循環(huán)由如圖所示的四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；
根據(jù)曲軸的轉(zhuǎn)動方向判斷活塞的運行方向，再根據(jù)氣門的關閉情況就可以確定是哪一個沖程．
②六沖程汽油機，多了一個水蒸氣對外膨脹做功的過程，充分利用了汽油機工作后的余熱．

解答 解：①圖中的氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
②比原有的四沖程汽油機多做一次功，因此六沖程中共做功兩次，因為是利用排氣沖程后的余熱，所以大大的提高了熱機的效率，節(jié)約了能源．
故答案為：壓縮；機械；內(nèi)；2；提高熱機的效率．

點評 此類屬于信息題目，能夠仔細閱讀題目，理解其含義是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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17．下列做法用來改變響度的是（　�。�
A．班主任在教室外判斷哪個學生上課在說話
B．摩托車上裝消音器
C．用大小不同的力敲擊同一個音叉
D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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17．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．正常人一次脈搏的時間約為5sB．中學生正常步行的速度約為5m/s
C．八年級物理課本的質(zhì)量約為5kgD．常壓下水的沸點為100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如表是小華同學“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗數(shù)據(jù)．
 實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
 1 12 24 倒立，放大，實像
 2 16 16 倒立，等大，實像
 3 20 13 倒立，縮小，實像
 4 30 11 倒立，縮小，實像
（1）根據(jù)小華同學的實驗數(shù)據(jù)可得出：①實像都是倒立的；②成實像時，物距越大，像距越�。�
（2）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知：小華做實驗用的凸透鏡焦距是8cm；實驗時，如果小華把物距調(diào)為6cm，凸透鏡固定不動，則在調(diào)節(jié)光屏的過程中，在光屏上能否觀察到像不能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．快速彎折鐵條，鐵條變折處變熱B．公園中的石凳被太陽曬熱
C．兩手互相摩擦時手發(fā)熱D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明用圖甲所示的電路測量小燈泡的額定電功率（部分實驗器材的規(guī)格已標），他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象，如圖乙所示，若實驗中電流表壞了，為了完成實驗，他選用一個R0為5Ω的電阻，設計了如圖丙所示的電路圖，且實驗方案為：①調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算求出小燈泡的額定功率，請你解答下列問題：

（1）他連接電路時，開關應斷開，在圖甲中連接錯誤的一根導線上打上“×”號，并改正；
（2）改正后閉合開關，觀察到圖甲的電壓表的示數(shù)僅為0.6V，接下來應進行的操作是向左移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)，由此測得小燈泡的額定功率為0.625 W．
（3）以上實驗方案存在的問題之一是只將電壓表的a點接線改接到c點，電壓表的正負接線柱接反，無法測出R0兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．2015年4月5日晚上，多地天空出現(xiàn)月全食奇觀-“紅月亮”，形成月全食的主要原因是（　　）
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的色散D．光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的幾種家用電器，其中主要利用電流熱效應特點來工作的是（　�。�
A．
電視機		B．
電爐		C．
洗衣機		D．
LED臺燈

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠杠靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（3）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側(cè)鉤碼向左移動
2格（說出鉤碼移動的方向和格數(shù)）．

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