6．下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，能探究聲音的產(chǎn)生條件的是（　�。�
A．用手機(jī)拔打放在真空罩中的手機(jī)，顯示手機(jī)號(hào)碼，卻聽(tīng)不到手機(jī)呼叫
B．往正在發(fā)聲的鼓面上撒一些泡沫屑，見(jiàn)到泡沫屑在不停地跳動(dòng)
C．人們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲
D．登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無(wú)線電交流

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度大約是340m/s．

解答 解：A、因?yàn)殡姶挪ǹ梢栽谡婵罩羞M(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，所以當(dāng)用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的BP機(jī)，BP機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽(tīng)不到BP機(jī)呼叫，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)．此選項(xiàng)不符合題意；
B、敲擊鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面是振動(dòng)的，所以鼓面上的泡沫塑料屑會(huì)不停的運(yùn)動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因．此選項(xiàng)符合題意；
C、光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，所以人們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，不能夠探究聲音產(chǎn)生與傳播條件．此選項(xiàng)不符合題意；
D、因?yàn)殡姶挪ǹ梢栽谡婵罩羞M(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無(wú)線電交談．此選項(xiàng)不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題探究的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件，結(jié)合了轉(zhuǎn)化法進(jìn)行分析聲音的產(chǎn)生原因，是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B．甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C．乙實(shí)驗(yàn)時(shí)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D．乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電流為2A，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示，則小燈泡的電阻值為6Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是18Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，用大小為F=6牛的拉力作用在滑輪上，恰能使物體沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，求
（1）物體所受滑動(dòng)摩擦力；
（2）若物體在2秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8米，求拉力F所做的功和功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在凸透鏡的主軸上距透鏡1.5f到2f處，橫臥一根粗細(xì)均勻的細(xì)桿AB，如圖所示．關(guān)于細(xì)桿AB的像A′，B′的粗細(xì)和指向，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A′端粗B′端細(xì)，A′B′和AB的指向相同
B．A′端粗B′端細(xì)，A′B′和AB的指向相反
C．A′端細(xì)B′端粗，A′B′和AB的指向相同
D．A′端細(xì)B′端粗，A′B′和AB的指向相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開(kāi)播，也是同時(shí)停播的．開(kāi)關(guān)和揚(yáng)聲器之間的連接方式是串聯(lián)，各揚(yáng)聲器之間的連接方式是并聯(lián)，原因是它們能（選填“能”或“不能”）獨(dú)立工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將底片 放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在．這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，看表盤可知，這是電壓表，當(dāng)選用“-”、“15”這兩個(gè)接線柱時(shí)，表盤讀數(shù)為6.5V，當(dāng)選用“-”、“3”兩個(gè)接線柱時(shí)，表盤讀數(shù)為1.3V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會(huì)掉下來(lái)，是什么力量使得吸盤掉不下來(lái)呢？?jī)晌煌瑢W(xué)提出了兩種不同的觀點(diǎn)：同學(xué)甲認(rèn)為是吸盤受到的大氣壓力與重力平衡；同學(xué)乙認(rèn)為是吸盤受到玻璃對(duì)它的摩擦力與重力平衡，為了研究這一問(wèn)題，他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)甲方案如圖甲所示，將吸盤掛上鉤碼按壓在豎直玻璃板上，放入玻璃鐘罩內(nèi)，并用抽氣機(jī)不斷抽出鐘罩內(nèi)的空氣，最后看到吸盤滑下．
同學(xué)乙方案如圖乙所示，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動(dòng)．
（1）兩位同學(xué)都覺(jué)得自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苤С肿约旱挠^點(diǎn)，請(qǐng)你裁定哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？同學(xué)乙．并對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做合理解釋：乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，他的實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)吸盤受到的大氣壓力（或大氣壓強(qiáng)）大氣壓強(qiáng)）相同，涂油玻璃表面比較光滑，雖然壓力相同，但涂油玻璃表面對(duì)其摩擦力較小，所以會(huì)滑下．
（2）請(qǐng)對(duì)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做合理解釋：用抽氣機(jī)不斷抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，則減小了大氣對(duì)吸盤的壓力，所以摩擦力減小，因此吸盤會(huì)滑下．
（3）實(shí)驗(yàn)往往具有偶然性．甲同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)抽氣后，吸盤沒(méi)有滑下．請(qǐng)你分析可能的原因是吸盤沒(méi)有滑下，是因?yàn)槲P受到摩擦力的作用，這個(gè)摩擦力是大氣給的，這說(shuō)明鐘罩內(nèi)有空氣（寫出一種可能原因）

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