【題目】如圖所示,實心長方體A和B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面積之比SA:SB=2:3,它們對地面的壓強相等,則它們的密度之比ρA:ρB=;它們對地面的壓力之比FA:FB=

【答案】1:2;2:3
【解析】根據(jù)壓強公式推導柱體壓強可得P=F/S=G/S=mg/S=ρgV/S=ρgh;因壓強相等,故密度與高度成反比,故ρA:ρB=hB:hB=1:2;壓力F=PS,因壓強相等,故它們對地面的壓力之比FA:FB= SA:SB=2:3.

所以答案是:1:2;2:3.


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解壓力及重力與壓力的區(qū)別的相關知識,掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變,以及對壓強的大小及其計算的理解,了解壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗中,甲、乙同學設計了如圖所示的電路.

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是的(選填“相同”或“不相同”).
(2)甲同學率先連接電路,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,經(jīng)檢查電路連接正確,那么他連接電路時出現(xiàn)的問題是
(3)確定了電路連接正確以后,下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 , 造成錯誤的原因是

電流表位置

A

B

C

電路/A

0.3

0.3

1.5


(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(
A.通過兩個燈泡的電流大小不同
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同
D.發(fā)光微弱的燈泡被短接了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”.在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( 。

A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】央視二套《是真的嗎》欄目曾播出過這樣一個實驗:主持人先用水在白紙上畫出“雪花”的紋路,然后在“雪花”的中央滴一滴藍墨水,不一會兒,整個雪花就神奇地變成了藍色(如圖所示),這屬于現(xiàn)象.若在白紙上滴兩滴互相靠近的水滴,不一會兒,它們自動匯聚成較大的一個水滴,這表明水分子間存在

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中.

(1)某同學在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水喝煤油(ρ>ρ煤油),如圖甲所示.同組的同學立即指出了其中的錯誤 . 實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水喝煤油在相同時間內(nèi)
(2)糾正錯誤后進行實驗,得出了水喝煤油溫度隨時間變化的關系圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖乙可判斷b物質(zhì)是 , 其比熱容為 J/(kg℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為2.4V,R1=6Ω,R2=12Ω.閉合開關S.求:

(1)電流表的示數(shù)是多少?
(2)R1、R2并聯(lián)后的總電阻是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.

(1)實驗中通過觀察的大小,來判斷小球動能的大小.
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的相同.比較甲、乙兩圖,可得出結(jié)論是
(3)為了探究動能大小與速度的關系,應選擇兩個圖進行比較.
(4)物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是法;二是轉(zhuǎn)換法.

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【題目】某品牌的電子瓦撐標有“220V 110W”字樣,將其接入家庭電路中.求:
(1)通過該用電器的電流多大?
(2)該用電器工作時的電阻多大?
(3)若它工作2h,消耗的電能是多少?

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【題目】如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應該只閉合開關 , 若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應該只閉合開關

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