15.610公共汽車以5m/s的速度從初一中校門口站出發(fā),歷經(jīng)300秒到達愛家站,然后以8m/s的速度行駛了1600米到達云中后門口站臺,再從云中后門口出發(fā)歷經(jīng)15分鐘行駛3900米到達東城車站.求:
(1)校門口站到愛家站的距離為多少米?
(2)愛家站到云中后門口站汽車行駛的時間為多少秒?
(3)610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的平均速度是多少米每秒?

分析 (1)先根據(jù)速度公式變形s=vt計算出汽車前一段的路程;
(2)已知速度和路程,根據(jù)速度公式變形,計算出汽車后一段的時間;
(2)求出610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的總路程和總時間,進而利用平均速度公式計算即可.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,
校門口站到愛家站的距離:s1=v1t1=5m/s×300s=1500m;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,
愛家站到云中后門口站汽車行駛的時間:t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{1600m}{8m/s}$=200s;
(3)610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的路程:
s=s1+s2+s3=1500m+1600m+3900m=7000m,
610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的時間:
t=t1+t2+t3=300s+200s+15×60s=1400s,
610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{7000m}{1400s}$=5m/s.
答:(1)校門口站到愛家站的距離為1500m;
(2)愛家站到云中后門口站汽車行駛的時間為200s;
(3)610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的平均速度是5m/s.

點評 本題考查平均速度的計算,關(guān)鍵是知道平均速度等于總路程除以總時間.

練習(xí)冊系列答案
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17.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法正確的是(  )
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18.如圖,是研究力與運動關(guān)系的實驗,水平桌面上放著一根條形磁鐵,一個小鐵球正對著磁鐵從斜面的頂端自由滾下,則下列說法正確的是( 。
A.磁鐵對桌面的壓力和桌面對磁鐵的支持力是一對平衡力
B.小球靠近磁鐵時小球的速度會增大從而慣性也增大
C.此實驗說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.小球從斜面的頂端自由滾下到最終會被磁鐵牢牢吸住,小球的機械能減小,這說明能量不守恒

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(1)如圖1所示,電路接線情況不可見.給你一根導(dǎo)線,判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián).
(2)某電路中有一個封閉的電路盒(如圖2所示),面板上有A、B、C三個接線柱及燈泡、電鈴各一個.為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),小明做了多次實驗,實驗結(jié)果記錄如下表.根據(jù)實驗情況,請你畫出電路盒內(nèi)的電路圖
導(dǎo)線連接產(chǎn)生的現(xiàn)象
A、C燈亮鈴不響
A、B鈴響燈不亮
B、C燈不亮鈴不響

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10.小明等同學(xué)驗證光的色散實驗.
(1)小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時,將溫度計放在紅光的外側(cè)時,溫度的示數(shù)會升高.小明由此現(xiàn)象證實了紅光的外側(cè)有一種不可見光,這種光叫做紅外線.
(2)實驗過程中小明同學(xué)為了使溫度計的示數(shù)升得更快,應(yīng)將溫度計的玻璃泡涂成的顏色是黑色,同時將溫度計盡可能靠近(遠移/靠近)三棱鏡.

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20.如圖所示的四個電路中,當開關(guān)S閉合時,小燈泡L1不發(fā)光的是( 。
A.B.C.D.

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7.在圖中畫出重為2N的杯子放在水平桌面上時,對水平桌面的壓力的圖示.

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4.如圖所示,用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運動,而B靜止不動時,若逐漸增大F(不計繩和彈簧測力計重),則B受到摩擦力不變(填“變大”“不變”或“變小”),方向向右.騎自行車用力剎車時是采用增大壓力的方法增大摩擦力;剎車后自行車不能立即停下來,是由于自行車具有慣性.

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5.當物體受到平衡力作用時,下列關(guān)于物體的運動狀態(tài)的說法中,錯誤的是( 。
A.可能保持靜止B.可能保持勻速直線運動
C.運動狀態(tài)不變D.可以做加速或減速運動

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