9．某位同學(xué)的明視距離明顯小于25cm，那么該同學(xué)患近視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；戴眼鏡的人冬天進(jìn)入暖和的房間時(shí)鏡片會(huì)變得模糊，這是液化現(xiàn)象，這是放熱過(guò)程（填“吸熱”或“放熱”）．

分析 （1）明視距離是在測(cè)試人近視遠(yuǎn)視時(shí)候的距離，即物體至人眼的清晰觀測(cè)距離，一般為25cm，小于25cm為近視眼，大于25cm為遠(yuǎn)視眼．近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡矯正，遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴凸透鏡矯正．
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化，液化過(guò)程是放熱的．

解答 解：因正常人的明視距離為25cm，而小明的明視距離明顯小于25cm，所以小明屬于近視眼．近視眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線推遲會(huì)聚，使所成的像相對(duì)于晶狀體后移，所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡．
戴眼鏡的人冬天進(jìn)入暖和的房間時(shí)鏡片會(huì)變得模糊，這是由于室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到較涼的鏡片液化而成的小水滴，故該過(guò)程是放熱的．
故答案為：近視；凹透；液化；放熱．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對(duì)液化現(xiàn)象和液化放熱的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示為一笛子的模型圖，用雙手按住左邊的六個(gè)孔后開(kāi)始吹奏，則只松開(kāi)A孔和只松開(kāi)B孔的聲音不同在于音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖．所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

表1：
序號(hào)電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2：
序號(hào)電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
（1）表1為探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為5Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系．
（2）繼續(xù)用圖甲的電路探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)變阻箱，改變其接入電路中的阻值，并通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同．表2為實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)中控制電阻箱兩端的電壓為2V不變．
（3）請(qǐng)根據(jù)表1中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出電阻R的U-I關(guān)系圖象．
（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是A；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是B（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．試在圖中畫(huà)出阻力F2的方向及F1、F2的力臂L1、L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在通常情況下，下列物品屬于絕緣體的是（　�。�
A．干木棒B．鉛筆芯C．大地D．人體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．燭焰通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)放大倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（　�。�
A．光屏上呈現(xiàn)出一個(gè)縮小的像
B．光屏上呈現(xiàn)出一個(gè)放大的像
C．光屏上不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過(guò)透鏡能看到像
D．光屏上沒(méi)有像，需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．在課堂是進(jìn)行“氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，小明猜想氣泡的上升速度可能與玻璃管的粗細(xì)有關(guān)，他找來(lái)了兩根粗細(xì)不同的玻璃管進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，這是屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出疑問(wèn)B．猜想與假設(shè)
C．制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)

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18．下列過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光B．給蓄電池充電
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19．通過(guò)改變接觸面的粗糙程度，來(lái)減小摩擦的實(shí)例是（　　）
A．塑料瓶蓋的外緣雕刻豎直的條紋B．縫衣針的表面打磨得非常光滑
C．機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位安裝帶滾珠軸承D．結(jié)冰路面行駛車(chē)輪要安裝鐵鏈

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