小明利用如圖所示的甲、乙、丙所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點.

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍墨水,當管內(nèi)的藍墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度

(2)他將探頭用橡皮管連接到U形管左側(cè)的端口后,將探頭沒入水中,增大探頭在水中的深度,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大,說明同種液體

(3)如圖乙、丙所示,將探頭放入水和酒精中相同深度,發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差 說明在深度相同時,液體密度越大,液體壓強 .(以上兩空均選填“大”或“小”)

(4)小明做完實驗后,又想驗證浮力大小與液體密度有關.于是他做了圖丁和圖戊所示的實驗;將同一金屬塊掛在測力計下,分別浸入水和酒精中一部分,并保證浸入液體中的體積 (選填“相同”或“不同”),發(fā)現(xiàn)兩次實驗測力計示數(shù) (填“相同”或“不同”),從而驗證了結是正確的.

練習冊系列答案
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2016年1月22日,受寒潮影響濟南出現(xiàn)70年一遇的極寒天氣,市區(qū)最低氣溫達-17℃。細心的小明發(fā)現(xiàn)自己家的窗玻璃上出現(xiàn)了美麗的冰花。下列關于四季美景的描述與冰花的形成現(xiàn)象相同的是

A. 春天雨籠山巒 B. 夏天霧繞群峰

C. 秋天霜打枝頭 D. 冬天冰封谷底

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小丹想測量﹣個貝殼的密度,只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水,她的測量方法如下:

(1)用天平測出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖1所示,貝殼的質(zhì)量m= g.

(2)測出空小燒杯的質(zhì)量m1.

(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水至溢水口).

(4)用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進入小燒杯.

(5)測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2.由上述實驗得到溢出水的體積是: (水的密度用ρ水表示),貝殼的密度是: (以上兩空用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中,雞蛋下沉至杯底,如圖(甲)所示,向水中加適量鹽并使其溶解,雞蛋恰好處于懸浮狀態(tài),如圖(乙)所示,繼續(xù)加鹽并使其溶解,雞蛋處于漂浮狀態(tài),如圖(丙)所示.三種狀態(tài)下雞蛋受到的浮力分別為F甲、F乙、F丙,則F甲、F乙、F丙的關系為( )

A.F甲<F乙<F丙 B.F甲<F乙=F丙

C.F甲=F乙>F丙 D.F甲>F乙>F丙

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

若小球在運動過程中只受到力F的作用,且運動過程中力F始終保持不變,則小球的運動軌跡(用虛線表示)不可能的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:作圖題

圖甲是管道工人撬開馬路上的井蓋時的情景,撬棒相當于杠桿,圖乙為簡化圖,其中O為支點,請在圖乙中畫出:

(1)井蓋受到的重力的示意圖;

(2)在A點施加的最小動力F1及動力臂L1.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航,當航母在平靜的水面航行時,它所受的浮力 它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).當航空母艦上艦載飛機起飛后,它排開水的體積 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南京市秦淮區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學用天平和量筒測量小石塊的密度.

(1)測量原理是

(2)若測量前指針如圖1所示,需要將平衡螺母向 調(diào)節(jié).

(3)圖2為用天平測量小石塊質(zhì)量過程中的幾個情境,合理的順序是 (填字母).由圖2(b)可知,小石塊的質(zhì)量是 g.

(4)將小石塊放入盛有40ml水的量筒中,靜止時液面情況如圖3所示,則小石塊的密度是 kg/m3.

(5)因為實驗時繩子體積不能不計,這會導致所測的體積 (偏大、偏。

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關于歐姆定律及其推導公式,理解正確的是( )

A.由公式I=可知,通過導體的電流與其兩端電壓成正比

B.由公式U=IR可知,電阻一定時,導體兩端電壓與其電流成正比

C.由公式R=可知,導體電阻與其兩端電壓成正比,與其電流成反比

D.導體的電阻與其兩端的電壓及通過其中的電流無關

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