13.下列由做飯所聯(lián)想到的知識中,正確的是( 。
A.生米煮成熟飯的過程只發(fā)生了物理變化
B.煮餃子過程中,餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉;煮熟后漂浮時浮力大于重力
C.切肉前先磨刀,是為了在壓力相同時減小受力面積,減小壓強(qiáng)
D.做好飯后,關(guān)閉燃?xì)庠钍菫榱烁艚^可燃物

分析 (1)燃料燃燒是一種化學(xué)變化;
(2)根據(jù)物體漂浮時,浮力與重力相等進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析,在壓力不變的情況下,S越小,壓強(qiáng)越大;
(4)做好飯后,關(guān)閉燃?xì)庠钍菫榱烁艚^可燃物.

解答 解:A、生米煮成熟飯的過程的燃料燃燒,是一種化學(xué)變化,故A錯誤;
B、煮餃子過程中,餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉;餃子漂浮,浮力與重力是一對平衡力,大小相等,故B錯誤;
C、切肉前先磨刀,是通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng),這樣使用起來更省力,C錯誤;
D、做好飯后,關(guān)閉燃?xì)庠钍菫榱烁艚^可燃物,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 此題考查了化學(xué)變化的理解、浮沉條件的理解和壓強(qiáng)大小理解及燃燒條件的判斷,是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,自由式滑雪運(yùn)動員,以較大的速度沖出跳臺,因慣性運(yùn)動員要保持原來的運(yùn)動狀態(tài);因受到重力的作用,運(yùn)動員要作豎直向下的運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
【猜想與假設(shè)】
小麗提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關(guān);
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關(guān).
【制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的,可得出:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大.實(shí)驗(yàn)中,物體浸沒時受到的浮力為2.2N,方向豎直向上.

(2)表是小麗驗(yàn)證猜想二時收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N物體受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中的數(shù)據(jù)和圖1中實(shí)驗(yàn)丙(選填“甲”“乙”或“丙”)的數(shù)據(jù)可知,浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(3)為驗(yàn)證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖2所示.她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,發(fā)現(xiàn)棉線松弛,彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?,取出物體B后,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到0點(diǎn)(選填“O點(diǎn)之上”“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”)位置時,讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù),這樣做是為了控制物體排開水的體積相同,以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.鉛球是世界田徑賽場上的傳統(tǒng)項(xiàng)目.男子鉛球的質(zhì)量為7.257公斤.起初鉛球是用鐵鑄成的,有些人覺得這樣的球太大使用起來不方便,遂改為用鉛來制作,請用密度的知識解釋其中的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小明測量動滑輪的機(jī)械效率,他用彈簧測力計(jì)拉動繩子的自由端,將質(zhì)量為500g的重物從A位置沿豎直方向勻速提升到A′位置,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,在這個過程中,該動滑輪的額外功和機(jī)械效率分別是( 。
A.0.14J  78%B.0.5J  78%C.0.14J  81%D.0.12J  81%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.
夜視儀通過識別不同溫度的物體輻射的紅外線進(jìn)行偵察
B.
甲、乙兩聲波都是笛子發(fā)出的聲音,甲的音調(diào)比乙低
C.
因?yàn)槌暡ǹ梢詡鬟f信息,所以可以用來清潔牙齒上的結(jié)石
D.
馬路旁植樹造林是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程,其原理圖如圖乙,讓竹竿A端固定在繩扣中,人坐在竹竿C端上下跳動,帶動竹竿擠壓面團(tuán)增加韌性.
(1)畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1
(2)竹竿受到面團(tuán)的力F2沿BD直線,請畫出力F2
(3)你認(rèn)為此過程中竹竿屬于省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”),理由是:動力臂大于阻力臂,動力小于阻力.
(4)利用竹竿壓面團(tuán)時,輸出功小于輸入功(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,閉合開關(guān)后,電壓表V示數(shù)記為U,電流表A、A1和A2示數(shù)分別記為I、I1、I2,則向右移動變阻器滑片的過程中,下列比值保持不變的是( 。
A.$\frac{U}{I}$B.$\frac{U}{{I}_{1}}$C.$\frac{U}{{I}_{2}}$D.$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.親愛的同學(xué),請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題:
(1)如圖1甲所示,是小明在做探究水沸騰特點(diǎn)時的實(shí)驗(yàn)操作圖,他操作時出現(xiàn)的錯誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸到容器底.他糾正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖1乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)是95℃.

(2)如圖2所示,是小明用刻度尺測量物塊長度時的情景,由此可以知道該刻度尺的分度值為1mm,小明測量時犯的錯誤是刻度尺零刻度線沒有與物塊邊緣對齊,按照他的測量方法得出的測量值比真實(shí)值偏小(填“大”或“小”).
(3)如圖3所示是小明用電壓表測量電路中電壓時的示數(shù)情況,此時該電路兩端的電壓為1V,小華認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)時的示數(shù)不明顯,小華接下來的正確做法是換用較小量程.

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