【題目】用如圖所示裝置研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時 ．
（2）如圖所示的三種情況，小車在表面滑行時運(yùn)動狀態(tài)最容易改變．
（3）結(jié)論：表面越光滑小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越 ．
（4）推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將做 ．

【答案】
（1）速度相同
（2）毛巾
（3）小,慢
（4）勻速直線運(yùn)動
【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，我們使小車從同一斜面上的同一高度滑下，是為了控制小車到達(dá)水平面的初速度相同；（2）如圖所示的三種情況，毛巾表面最粗糙，摩擦力最大，所以小車在毛巾表面滑行時運(yùn)動狀態(tài)最容易改變．（3）小車在不同的表面上受到的阻力不同，其最終滑行的距離會不同，表面越光滑，摩擦阻力越小，滑行距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；（4）本實(shí)驗(yàn)中，如果運(yùn)動的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動．
故答案為：（1）速度相同；（2）毛巾；（3）��；慢；（4）勻速直線運(yùn)動.
力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，當(dāng)物體受到的阻力越大，狀態(tài)改變的就越快，當(dāng)運(yùn)動的物體不受力時，將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）在圖1中標(biāo)出通電螺線管的N極，并在圖中的磁感線上標(biāo)出箭頭表示其方向．
（2）請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖2中的電燈、開關(guān)和插座（開關(guān)只控制電燈）接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你在圖中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳�，組成電阻與小燈泡串聯(lián)的正確電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上，某工人利用如圖所示的滑輪組施加了300N拉力在30s的時間內(nèi)完成任務(wù)．此過程中繩子自由端移動的距離為18m，有股繩子承擔(dān)物重．請根據(jù)題意在圖中畫出滑輪組繞繩方法 ． 如不計(jì)摩擦和繩重，動滑輪的重為N；如果繩子能承受的最大拉力為450N，那么該滑輪組最大可吊起N的物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，針筒活塞的面積為5×10﹣5m2 ， 輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)．為消除活塞與針筒間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，小明采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯與水的總質(zhì)量為0.69kg；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出0.42kg 水時，活塞又開始向右滑動，則活塞與注射器筒之間的摩擦力為N，所測大氣壓的值應(yīng)為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用測力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體，讀出測力計(jì)的示數(shù)F1 ， 然后將圓柱體放入柱形容器的水中，如圖甲所示，讀出此時測力計(jì)的示數(shù)F2 ， 算出圓柱體所受浮力F浮 ， 并測出圓柱體放入水中前、后水對容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1 ， 以及水對圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2 ． 逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h，并將測量結(jié)果填入了如表．

實(shí)驗(yàn)序號

h/m

△p1/Pa

△p2/Pa

F浮/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15


（1）圓柱體所受浮力的計(jì)算式：F浮=（用題中的字母表示）．
（2）小剛對表中實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論．你認(rèn)為小剛的結(jié)論是的（正確/錯誤），理由是： ．
（3）圓柱體放在水中的不同位置，圓柱體所受浮力F浮與△p2關(guān)系式是 ， 圓柱體的底面積為m2 ， 柱形容器的內(nèi)底面積為m2 ．
（4）如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器，如圖乙所示，再將鋁圓柱體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你預(yù)測當(dāng)h=0.06m時，△p1 （大于/小于/等于）300Pa，圓柱體所受浮力F浮=N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個同學(xué)提出各自的猜想：
小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．

（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖3甲、乙、丙所示．
①根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)，可以判斷同學(xué)的猜想是正確的．
②根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)情境，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．這個結(jié)論是（正確/錯誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法： ．
（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續(xù)利用待測小石塊，杠桿及支架，細(xì)線，鉤碼數(shù)個，刻度尺，燒杯，適量的水，根據(jù)“杠桿平衡條件測固體密度”．
①用細(xì)線將小石塊拴好，把小石塊和質(zhì)量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離L1和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離L2 ， 由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為；
③如圖已所示，在燒杯內(nèi)盛水，將小石塊浸沒水中，保持L1不變，調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
④量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d，則小石塊所受水的浮力為；
⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為；小石塊的密度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人說話時，把手指放在喉結(jié)處，會感到聲帶在 ， 發(fā)出的聲音在空氣中以的形式傳播；那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音稱為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A．用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時間t的關(guān)系和A物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．物體對水平地面的壓強(qiáng)是Pa，由圖象可知，物體受到的摩擦力是N，3s～6s內(nèi)物體受到的合力是N，9s～12s物體做運(yùn)動，它能繼續(xù)運(yùn)動的原因是由于 ．

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