【題目】作圖題:要求保留作圖痕跡。
(1)如圖1甲所示的膠棉拖把采用對板擠水的方式,拖把桿上有一輔助擠水的拉手,其水平放置的側(cè)視圖如圖乙所示,請在圖乙上確定并標(biāo)出拉手的支點O的位置,并畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2的示意圖。

(2)客運列車的兩節(jié)車廂之間有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(每扇門相當(dāng)于一個開關(guān)),車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,指示牌就會顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。請你把圖2中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖。

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)解:如圖所示:


【解析】(1)如圖,在使用拉桿時,O點是支點,延長沿F1 的作用線,然后向F1的作用線作垂線就是動力臂;

;(2)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點進(jìn)行分析,即兩個開關(guān)串聯(lián),同時控制一個燈泡就可以達(dá)到設(shè)計要求,如圖:


【考點精析】利用電路圖及元件符號對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知電路圖:我們常用規(guī)定的符號表示電路中的元器件,把這些符號用代表導(dǎo)線的線段連接起來,就可以表示由實物組成的電路,這種圖就叫做電路圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 , 得出結(jié)論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是
(3)在對實驗進(jìn)行反思時,他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 . (答出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了鍛煉身體,小明利用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個電子拉力計,圖甲是原理圖.硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計,P與R1間的摩擦不計).定值電阻R0=10Ω,a、b是一根長為5cm的均勻電阻絲,阻值R1=50Ω,電源電壓U=6V,電流表的量程為0~0.6A.

(1)當(dāng)拉環(huán)不受拉力時,滑片P處于a端,閉合開關(guān)后電流表的讀數(shù)是A.
(2)小明在電路中連入R0的目的是
(3)已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示.通過計算說明,開關(guān)S閉合后,當(dāng)電流表指針指在0.2A處,作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是建筑工地上的塔式起重機(jī)示意圖,它是通過電動機(jī)帶動如圖乙所示滑輪組起吊物料的.如果這個滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m,繩索自由端的拉力F=2.5×103N,則下列說法正確的是(
A.拉力做的功是7.5×104J
B.物體上升的速度是10m/s
C.拉力做功的功率是7.5×104W
D.該滑輪組的機(jī)械效率是75%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校的辦公樓建設(shè)工地上有一臺巨大的起重設(shè)備“塔吊”,其主要構(gòu)成為電動機(jī)和機(jī)械裝置兩個部分,簡化組成如圖所示,A為塔吊的配重,OB為塔吊的起重臂,C為能在起重臂上移動的載重小車,載重小車下掛有滑輪組,OB=25m。當(dāng)載重小車在B點時,能安全起吊重物的最大質(zhì)量是1.2t。如果這臺“塔吊”配置的電動機(jī)銘牌參數(shù)為“額定電壓380V,額定功率38kW”。在某次起吊作業(yè)中,該“塔吊”電動機(jī)正常工作25s,通過載重小車從距離O點為10m的載重臂上把一底面積為0.8m2、質(zhì)量為2.4t的方形重物勻速提升20m。(不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦,取g=10N/kg)那么:

(1)起吊前,該重物對地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)起吊后,當(dāng)重物勻速上升時,載重小車下電動機(jī)牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大?這個拉力工作25s做功的功率是多少?
(3)在這次起吊過程中, 塔吊上的電動機(jī)對重物做功的效率有多高?
(4)將重物從起吊點提升20m后,為保證塔吊安全工作,載重小車最多能向B點方向再運送重物平移多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,驗電器甲帶正電,乙不帶電,現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來,發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小,乙金屬箔張開,則下列說法錯誤的是( )

A.驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷
B.金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙
C.正電荷從甲移到乙,所以兩個驗電器都帶正電荷
D.電子從乙移到甲,所以甲帶正電,乙?guī)д?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已進(jìn)入百姓家庭,汽車發(fā)動機(jī)性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機(jī)的設(shè)計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機(jī)的冷卻問題.
[汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3 , 水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]
(1)為了防止發(fā)動機(jī)過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機(jī)的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機(jī)汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動機(jī)輸出的功率為6×104 W,則此汽車發(fā)動機(jī)的效率是多少?(汽車發(fā)動機(jī)效率的計算結(jié)果精確到1%)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)本實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,通過(選填“升高的溫度”或“加熱的時間”)來反映物質(zhì)吸熱的多少.
(2)分析實驗數(shù)據(jù),當(dāng)甲升高8℃,乙升高16℃時,物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
(3)進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知CC
(4)若要選擇一種液體作為汽車的冷卻液,應(yīng)選擇液體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m,邊長是a,則金屬塊的密度ρ=(用m、a 表示)。取6個這樣的金屬塊,分別以圖中甲、乙兩種方式放置在水平地面上,則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F∶F= , 壓強(qiáng)之比P∶P=。

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