10.如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙,下列說法中正確的是(  )
A.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面上
B.將物體乙放入水中,一定沉入水底
C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面上
D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面上

分析 由圖象中數(shù)據(jù)可求得兩物體的密度大小,比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài);將兩物體捆在一起時根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩物體的狀態(tài).

解答 解:由圖可知:甲物體的密度ρa=$\frac{{m}_{a}}{{V}_{a}}$=$\frac{2g}{1c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3
乙物體的密度ρb=$\frac{{m}_}{{V}_}$=$\frac{1g}{2c{m}^{3}}$═0.5g/cm3=0.5×103kg/m3,
A、因甲的密度大于水的密度,故甲物體放入水中,一定會沉入水底;故A錯誤;
B、因乙的密度小于水的密度,故乙物體放入水中,一定會漂浮于水面上,故B錯誤;
C、當將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起時,重力G2=2mg;
兩物體所受浮力F2g$\frac{m}{{ρ}_{a}}$+ρg$\frac{m}{{ρ}_}$=$\frac{1}{2}$mg+2mg=2.5mg.
F2>G2,故物體將上浮,并最終漂浮在水面,故C正確;
D、當將體積相等的甲、乙捆在一起后,設每一個的體積為V,則兩物體的重力G1agV+ρbgV=2.5×103kg/m3×gV;
兩物體所受浮力F1g2V=2×103kg/m3×gV.
則G1>F,故兩物體會沉入水底,故D錯誤.
故選C.

點評 本題利用圖象法求得物體的密度,根據(jù)密度公式及物體的浮沉條件進行分析求解;圖象法是物理學中常用方法,在學習中應注意如何讀出圖象中告訴的有用信息并能加以利用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費力杠桿的是( 。
A.
        天平
B.
           鑷子
C.
          鉗子
D.
      羊角錘

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為l0cm.
(1)調(diào)整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央
(2)把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時,需將光屏向左(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)實驗過程中,若用手擋住凸透鏡的上邊半,則光屏上的像大小不變只是變暗了(埴“只有下半邊”、“只有上半邊”、“大小不變只是變暗了”).
(4)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷:給透鏡戴上遠視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使燭焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.張鵬宇家買了一套新房,住在3樓,裝修工人用如圖所示的裝置將重為900N的建材從地面勻速送到3樓,每層樓高3米,裝修工人所用拉力為500N,用的時間為20s,不計摩擦和繩重.求
(1)裝修工人拉繩子的速度是多少?
(2)裝修工人做的有用功的多少?
(3)裝修工人做功的功率是多少?
(4)此過程中該裝置的機械效率是多少?
(5)如果用這個滑輪組勻速提起600N的重物,需要用多大的拉力?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,秋千蕩到最低點時,如果受到的力全部消失,下列說法正確的是( 。
A.
處于靜止狀態(tài)
B. 
 做勻速直線運動
C.
繼續(xù)來回擺動
D. 
   做勻速圓周運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,先將少許易燃的硝化棉放入透明的有機玻璃筒內(nèi),用活塞將筒口密封住,然后將活塞迅速壓下,當活塞壓至接近底部時,發(fā)現(xiàn)硝化棉起火燃燒.
(1)實驗中,根據(jù)硝化棉起火燃燒現(xiàn)象可知筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加了.當活塞壓下 時,筒內(nèi)空氣分子間的斥力增大(選填“增大”或“減小”).
(2)該實驗證明:用做功的方式能改變物體的內(nèi)能.從能的轉(zhuǎn)化角度分析,上述過程類似于四沖程內(nèi)燃機工作時的壓縮沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.將一支密度計先后放入A、B兩容器中,如圖所示,兩容器中液體的密度分別是ρA、ρB,密度計受到液體的浮力分別是FA、FB,則密度和浮力的關系分別是(  )
A.ρA<ρB,F(xiàn)A=FBB.ρA<ρB,F(xiàn)A>FBC.ρAB,F(xiàn)A>FBD.ρA>ρB,F(xiàn)A=FB

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電路中電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
實驗次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.
(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.甲、乙兩個金屬塊,甲的密度是乙的$\frac{1}{3}$,乙的質(zhì)量是甲的2倍,那么甲乙的體積之比為3:2.

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