生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:現(xiàn)象一,剝開棒冰紙時(shí).棒冰周圍冒“白氣”;現(xiàn)象二,在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是( 。
A. 冰棒局部升華:呼出的水蒸氣液化
B. 棒冰局部升華;戶外空氣中的水蒸氣液化
C. 冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;呼出的水蒸氣液化
D. 冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;戶外空氣中的水蒸氣液化
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是
A.墨水瓶蓋上刻有花紋 B.水筆的握筆處裝有橡膠套
C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D.黑板擦使用粗糙纖維做擦面
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科目:初中物理 來源: 題型:
五、問答題
盛夏的晚上,小明在房間感到很熱,他打開電風(fēng)扇,風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹欤?qǐng)你就上述過程提出兩個(gè)物理問題,并解答.
示例:問題:電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的?答:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
問題1: _________
答: _________ .
問題2: _________
答: _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)王麗同學(xué)將一只透鏡放在眼前20cm處玩賞時(shí),被別的同學(xué)拍下了如圖1照片.據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足條件: (用不等式表示).
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏在光具座上如圖2位置分布時(shí)(分別為0cm、50cm、100cm處),光屏上收集到與蠟燭等大、倒立的實(shí)像.據(jù)此判斷這一只透鏡的焦距f= ;而此時(shí)某同學(xué)不小心將一滴墨水滴到該透鏡上(污染面積約為鏡面的),則光屏上出現(xiàn)的新現(xiàn)象是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車站并排停放著兩輛大客車,甲車突然相對(duì)地面向后行駛,乙車仍相對(duì)地面靜止,這時(shí)乙車上坐在座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛.則該乘客選擇的參照物可能是( 。
A. 乙車 B. 甲車 C. 房屋 D. 樹木
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王家的電能表上標(biāo)著“600revs/(kW•h)”他用這個(gè)電能表來測量某用電器的功率;他把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓這個(gè)用電器工作,5min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn).則該用電器的額定功率是( 。
A. 0.01kW B. 0.06kW C. 0.1kW D. 0.6kW
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,是設(shè)計(jì)的“探究小球的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置. 其中AB是四分之一光滑圓弧軌道,BC是粗糙的水平面,木塊初始靜止在B點(diǎn),讓小球從距水平面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球剛好能沿著過A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌軌道,然后與木塊發(fā)生碰撞,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后最終停下來.小球可認(rèn)為是光滑的,如圈乙所示,是實(shí)驗(yàn)過程中的三個(gè)步驟其中小球質(zhì)量m1<m2=m3,小球由靜止釋放的位置距水平面的高度h1=h2<h3.
①在小球由靜止釋放到即將與木塊碰撞的過程中,小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的 .
②通過觀察 來比較小球的重力勢(shì)能的大小.
③歩驟一、歩驟二是探究小球的重力勢(shì)能大小與 關(guān)系.
④步驟二、步驟三是探究小球的重力勢(shì)能大小與 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究光的反射規(guī)律時(shí),小紅將一科沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD 放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線.實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板,除了能呈現(xiàn)光路外,另一個(gè)作用是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列機(jī)械不是利用內(nèi)能做功的是( 。
A. 電動(dòng)機(jī) B. 柴油機(jī) C. 蒸汽機(jī) D. 汽油機(jī)
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