(1)王麗同學(xué)將一只透鏡放在眼前20cm處玩賞時,被別的同學(xué)拍下了如圖1照片.據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足條件:       (用不等式表示).

(2)某實驗小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏在光具座上如圖2位置分布時(分別為0cm、50cm、100cm處),光屏上收集到與蠟燭等大、倒立的實像.據(jù)此判斷這一只透鏡的焦距f=            ;而此時某同學(xué)不小心將一滴墨水滴到該透鏡上(污染面積約為鏡面的),則光屏上出現(xiàn)的新現(xiàn)象是:            


(1)由凸透鏡成像規(guī)律可知,物體在凸透鏡2倍焦距以外成倒立縮小實像.將一只透鏡放在眼前20cm處玩賞時,被別的同學(xué)拍下了如圖1照片.透鏡與眼睛間的距離應(yīng)滿足的條件是大于2倍焦距,即大于10cm.

(2)由圖可知,U=2f=50cm時,即f=25cm,光屏上收集到與蠟燭等大、倒立的實像.

因為墨水遮住了蠟燭射向凸透鏡的一部分光線,但蠟燭射向凸透鏡其他部分的光線經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會聚成像,所以像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗.

故答案為:(1)f>10cm;(2)25cm;像變暗一些.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗過程中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:

蓄電池(6V)、電流表(0-0.6A ,0-3A )、電壓表(0-3V ,0-15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關(guān)、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導(dǎo)線若干。

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。

(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù),經(jīng)檢查,漏

接了一根導(dǎo)線,如圖乙,請你幫小明補接上。


(3)補接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為 A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應(yīng)將滑動變阻器適當(dāng)向______(選填“左”或“右”)移動。

(4)當(dāng)小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因 。(答出一種情況即可)

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.2

(5)同組的小娟同學(xué)思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數(shù)據(jù)如下表:

實驗結(jié)論: ;

(6)本實驗采用的方法是 ,利用該電路還能完成的實驗有:                   (答出1個實驗名稱即可)。


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科目:初中物理 來源: 題型:


今年是我國第一顆原子彈爆炸成功60周年,目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用,核電站只需要消耗很少的核燃燒就可以產(chǎn)生大量的電能,核反應(yīng)堆中的核燃料是 _________ (選填:“可”或“不可”)再生能源,在核潛艇中是利用核 _________ (選填:“聚”或“裂”)變產(chǎn)生的能量.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


長期以來隨州人民的生活能源離不開煤、石油、天然氣這些①,由于這些②在自然界中越用越少且有排放污染,人們正在尋找理想能源.隨州市的“齊星公司”正在研發(fā)太陽能的高效利用.因為太陽能可直接從自然界中獲取,所以叫它③.太陽能取之不盡又清潔環(huán)保!我們期待太陽能的深度開發(fā),我們期待藍天白云!以上敘述中①、②、③分別是指(  )

  A. 化石能源、不可再生能源、一次能源 B. 二次能源、可再生能源、一次能源

  C. 可再生能源、一次能源、二次能源 D. 化古能源、二次能源、不可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:


架設(shè)兩套完全相同的(如圖甲所示)加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體.它們的加熱時間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示(M為實線,N為虛線),在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體,N物質(zhì)始終是固體.則下列說法正確的是( 。

A. 這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點是被加熱物質(zhì)受熱經(jīng)較均勻,缺點是加熱溫度一般不會超過100℃

  B. 由圖乙知,M、N肯定都是晶體

  C. 由圖乙知,M、N肯定都是非晶體

  D. 由圖乙知,M肯定是晶體,N肯定是非晶體

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科目:初中物理 來源: 題型:


郝強同學(xué)對建筑工地上的長臂吊車(如圖甲)有些疑惑:不吊物體它能平衡,吊重物也能平衡,重物沿臂移動仍能平衡!后來他通過設(shè)計“移動支點式杠桿”模型(如圖乙)弄懂了類似問題:密度及粗細都均勻的直棒AB=1.8m,放在一個寬度為40cm的凳子上,當(dāng)在棒的A端固定一個鉛塊(忽略大。﹎=2kg時,棒剛好繞O1點有轉(zhuǎn)動的趨勢(AO1=30cm).

(1)求棒的質(zhì)量m;

(2)當(dāng)在P處掛一重物時(PB=10cm),棒剛好繞O2點有轉(zhuǎn)動的趨勢.求重物質(zhì)量m及此時棒對O2點的壓力F(g取10N/kg);

(3)當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動時,可以認(rèn)為凳面上只有某點E(即新支點)對棒有支持力.回答:隨著重物左移,E點將“左移”或“右移”還不“不動”?棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”?(不必說明理由)

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科目:初中物理 來源: 題型:


生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象:現(xiàn)象一,剝開棒冰紙時.棒冰周圍冒“白氣”;現(xiàn)象二,在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是(  )

  A. 冰棒局部升華:呼出的水蒸氣液化

  B. 棒冰局部升華;戶外空氣中的水蒸氣液化

  C. 冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;呼出的水蒸氣液化

  D. 冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;戶外空氣中的水蒸氣液化

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列估測與實際情況相符的是( 。

  A. 物理課本的寬度大約為20cm

  B. 一個雞蛋的重力大約為10N

  C. 電熱水壺的功率約為50W

  D. 公路上汽車的正常行駛速度約為300km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)如圖1所示,電能表的讀數(shù)為      kW•h.

(2)如圖2所示,量筒中液體的體積為      cm3

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同步練習(xí)冊答案