【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,對(duì)它們解釋錯(cuò)誤的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),就一定產(chǎn)生電流
B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)
C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)
D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
【答案】A
【解析】
試題分析:由實(shí)驗(yàn)的裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知實(shí)驗(yàn)的原理及意義.
解:A、導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)相連,當(dāng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,但是如果導(dǎo)體做的不是切割磁感線運(yùn)動(dòng),就不會(huì)產(chǎn)生電流,故A錯(cuò)誤,符合題意;
B、導(dǎo)線內(nèi)通以電流后,放在其周?chē)男〈裴槙?huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng),故B正確,不符合題意;
C、電磁鐵磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)吸引大頭針數(shù)目多少來(lái)體現(xiàn),可以用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電流大小,線圈的匝數(shù)越多,電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng),吸引大頭針數(shù)目越多,說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān),故C正確,不符合題意;
D、導(dǎo)體棒與電源相連,當(dāng)通以電流時(shí)由于受磁場(chǎng)力的作用,導(dǎo)體棒會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng),故說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用,故D正確,不符合題意.
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖小紅測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),天平水平靜止.以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.小紅測(cè)量時(shí)操作有錯(cuò)誤,物體和砝碼位置放反了
B.所測(cè)物體質(zhì)量為38.4g
C.托盤(pán)對(duì)物體的支持力和物體對(duì)托盤(pán)的壓力是一對(duì)相互作用力
D.托盤(pán)對(duì)物體的支持力和物體所受重力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將標(biāo)有“8V 8W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2接在12V的電路中,閉合開(kāi)關(guān),不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光
B. 燈泡L1、L2一樣亮
C. 燈泡L2比燈泡L1亮
D. 燈泡L1比燈泡L2亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小剛同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V).
(1)請(qǐng)你幫小剛把電路連接完整.在檢查電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是: .
(2)排除了上述故障后,小剛依次測(cè)出三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為 W.
次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) | 電功率(W) | 燈泡的亮度 | 燈泡電阻(Ω) |
1 | 3.0 | 0.28 | 0.84 | 偏暗 | 10.7 |
2 | 3.8 | 0.33 | 正常 | ||
3 | 4.5 | 0.36 | 偏亮 |
(3)表格中的數(shù)據(jù)還可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過(guò)程中,燈絲的電阻 (選填“變大”、“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大.
(4)小剛同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V的量程壞了,但0~3V的量程是好的.請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)測(cè)量小燈泡的額定電功率.畫(huà)出設(shè)計(jì)電路圖,寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量: ,計(jì)算小燈泡的額定電功率的表達(dá)式:P= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時(shí)間木塊靜止,木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線.則當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為 N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】狀態(tài)一定的某種物質(zhì)的比熱容( )
A.跟它吸收的熱量成正比
B.跟它的質(zhì)量成正比
C.跟它的溫度變化成反比
D.是物質(zhì)的一種性質(zhì),大小與上述因素?zé)o關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過(guò)程中,力F的大小將( )
A.一直是變大的 B.一直是變小的
C.先變大,后變小 D.先變小,后變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光燦爛的日子,行走在綠樹(shù)成蔭的街道上,常常見(jiàn)到地面上有一些圓形的光斑,這些光斑是
A.樹(shù)葉的實(shí)像 B.樹(shù)葉的虛線 C.太陽(yáng)的實(shí)像 D.太陽(yáng)的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車(chē)輕便、實(shí)用、無(wú)污染,很受人們喜愛(ài).若某人騎電動(dòng)自行車(chē)在一段平直的公路上勻速行駛了150m,用時(shí)30s,電動(dòng)自行車(chē)的牽引力為20N,在此過(guò)程中:
(1)電動(dòng)自行車(chē)速度的大;
(2)牽引力所做的功;
(3)牽引力做功的功率.
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