A. | 物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加 | |
B. | 物體的溫度越高,分子運動得越快,物體的動能越大 | |
C. | 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高 | |
D. | 熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體 |
分析 (1)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等有關(guān);
(2)內(nèi)能和機械能無必然聯(lián)系;
(3)晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變;
(4)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差;
解答 解:
A、物體溫度升高,不一定吸收熱量,可能是外界物體對它做了功,溫度升高,其內(nèi)能增加,故A正確;
B、物體的溫度越高,分子運動得越快,但物體的動能不一定大,故B錯誤;
C、晶體在熔化過程中,吸熱內(nèi)能增加,但溫度不變,故C錯誤;
D、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,這和內(nèi)能的多少是無關(guān)的,故D錯誤;
故選A.
點評 此題考查了物體具有內(nèi)能的條件、改變內(nèi)能 的兩種方式、內(nèi)能大小影響因素等知識點,是一道綜合題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量 | |
B. | 燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 | |
C. | 衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象 | |
D. | 蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若導(dǎo)線ab的電流從a→b,則Icd=0.14A,方向:d→c | |
B. | 若導(dǎo)線ab的電流從a→b,則Icd=1.06A,方向:c→d | |
C. | 若導(dǎo)線ab的電流從b→a,則Icd=1.06A,方向:d→c | |
D. | 若導(dǎo)線ab的電流從b→a,則Icd=0.14A,方向:c→d |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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