【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程序不同的長木板.
(1)實驗中,應(yīng)該用彈黃測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做運動,根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的知識,就可以知道滑動摩擦力的大。
(2)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與有關(guān).
(3)順利完成甲、乙兩次實驗后,在進行圖丙所示的實驗時,由于所用的彈簧測力計量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒拉動木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗,應(yīng)采取的措施是: .
【答案】
(1)勻速直線;二力平衡
(2)壓力大小
(3)先將丙試驗中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,再和甲實驗進行比較
【解析】解:(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊; 此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了二力平衡知識.(2)甲、乙接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,可得滑動摩擦力與壓力大小有關(guān).(3)丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,由于摩擦力較大,測力計量程不夠,可使丙的壓力與甲相同進行探究,所以可以將丙試驗中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,再和甲實驗進行比較.所以答案是:(1)勻速直線;二力平衡;(2)壓力大;(3)先將丙試驗中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,再和甲實驗進行比較.
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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明在凸透鏡前放一燃著的蠟燭,移動光屏并在光屏上找到清晰的像。然后將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,調(diào)節(jié)光屏再次找到一個清晰的像,比較兩像。
A. 像距增大,像變大 B. 像距減小,像變大
C. 像距減小,像變小 D. 像距增大,像變小
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【題目】如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形,若不計空氣對汽車的影響,則下列說法正確的是( )
A.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力
B.汽車受到兩對平衡力的作用
C.汽車急剎車時不能立即停止,是由于速度大慣性大
D.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力是一對平衡力
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)物體從距透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移近焦點的過程中,下列說法正確的是
A. 像越來越大,且為正立的實像 B. 像越來越大,且為倒立的實像
C. 像越來越小,且為正立的實像 D. 像越來越小,且為倒立的實像
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【題目】在探究影響壓力作用效果的因素時,某同學(xué)利用小桌,海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗.
(1)畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是;下列實例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是(填序號) ①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,
③書包要用寬的背帶.
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【題目】在“冰城”哈爾濱的冰雪大世界中,下列說法正確的是( )
A. 嘴中呼出的“白氣”是凝華現(xiàn)象
B. 用雪制成的雕塑一段時間會變小,是汽化現(xiàn)象
C. 雪的形成過程是放熱過程
D. 冰放在手中融化了,冰在融化過程中溫度升高
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【題目】如圖所示,為了探究浮力的大小,某同學(xué)將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h/cm | 0 | 4 | 8 | 10 | 12 | 16 |
F/N | 6.75 | 5.75 | 4.75 | 4.25 | 4.25 | 2.00 |
(1)如圖是第2次實驗的情景,請在圖中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來.
(2)分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據(jù),說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)第6次實驗中,金屬塊所受浮力大小為N,容器底對金屬塊的支持力大小為N.
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【題目】小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機械效率η=______(用題中字母表示).若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)F′______(>/=/<)F,杠桿的機械效率 η′______(>/=/<)η.
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