某品牌膠棉拖把的主要結構如圖所示,使用前將棉頭浸泡于水中吸水,再向后拉動“拉手”,使之繞O點轉(zhuǎn)動,膠棉夾將棉頭中多余的水分擠出。
(1)該拖把中的“拉手”屬于簡單機械中的 。
(2)使用這種拖把拖地時,若棉頭水分含量太少,會導致棉頭與地面的 增大,容易造成棉頭損壞。
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)物理(解析版) 題型:綜合題
端午節(jié),小馬和爸爸一起開著小轎車去探望外婆。
(1)轎車在行駛過程中小馬看到路邊的樹向后退,他選擇的參照物是 。
(2)若轎車的總質(zhì)量是1600千克,停放在水平路面上時,輪胎與地面接觸的總面積是0.04m2,則轎車對水平路面的壓強是多少?
(3)轎車以60千瓦的恒定功率行駛,10 s內(nèi)發(fā)動機做功多少?
(4)在限速70千米/時的某路段,小馬看到一起交通事故,交警測得肇事轎車留下的剎車痕跡(制動距離)長為27米。
查閱資料得知轎車以不同速度行駛時,反應距離、制動距離、停車距離的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:
速度(千米/時) | 反應距離(米) | 制動距離(米) | 停車距離 (米) |
20 | 5 | 3 | 8 |
40 | 10 | 12 | 22 |
80 | 20 | 48 | 68 |
100 | 25 | 75 | 100 |
(注:反應距離指司機發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間汽車行駛的距離;制動距離指踩
下剎車后汽車滑行的距離;停車距離指司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離,它等于反應距離加上制動距離。)
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以判斷出該肇事轎車 (填“超速”、“不超速”)。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:填空題
“思維導圖”是英國著名教育專家東尼·博贊創(chuàng)造的一種學習方法。在學習科學過程中,以思維導圖的形式將科學知識自主建構串聯(lián)成網(wǎng),可直觀顯現(xiàn)知識脈絡,深刻領會知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是某同學沒有完成的思維導圖,試在A、B處填上恰當?shù)膬?nèi)容。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小吳在泡溫泉時聽了工作人員對溫泉來源的介紹后,設想使用地熱資源解決冬天的供暖問題,于是設計了如圖的方案。關于此方案涉及的科學知識的敘述中,錯誤的是( )
A.水增加的內(nèi)能主要是地熱中的能量轉(zhuǎn)移而來的
B.管道采用的是導熱性能好的材料
C.管壁所處的深度越大,受到水的壓強越小
D.管道中的水可循環(huán)使用,有利于節(jié)約水資源
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江溫州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
光從空氣斜射水中會發(fā)生折射現(xiàn)象,下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是( )
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:填空題
用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開始向下運動,到達B位置速度達到最大,到達C位置小球的速度變?yōu)榱。已知AC間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是 ;在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為 。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力 (選填“大于”、“小于”、“等于”)彈簧所施加的彈力。(整個過程中不計能量損耗)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:選擇題
“懸空的磁環(huán)”實驗中,若所用的磁環(huán)都一樣,中間的塑料管是光滑的。當甲、乙兩個磁環(huán)處于靜止狀態(tài)時,它們之間的距離為h1,如圖所示。 再往乙的正上方套入丙磁環(huán),當丙懸空并靜止后,甲、乙之間的距離變?yōu)?/span>h2,乙、丙之間的距離為h3。已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大,則h1、h2、h3之間的大小關系滿足( )
A. h1>h2 h2>h3 B. h1>h2 h2<h3 C. h1<h2 h2=h3 D. h1<h2 h2<h3
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