【題目】能用光的直線傳播知識解釋的現(xiàn)象是（ ）

A. 水中倒影 B. 雨后彩虹 C. 形影不離 D. 海市蜃樓

【答案】C

【解析】A、水中倒影是平面鏡成像，由于光的反射形成的，不符合題意。B、雨后彩虹是光的折射形成的色散現(xiàn)象，不符合題意。C、形影不離是由于光照射到不透明的物體上在物體的后面形成影子，是光的直線傳播形成的，答案為C。D、海市蜃樓是光照射到海面、沙漠上空不均勻的空氣中發(fā)生偏折的折射現(xiàn)象，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，當(dāng)開關(guān)斷開和閉合時，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則開關(guān)S斷開時，R2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V，一段時間后，電阻絲R1突然斷了，則電壓表V的示數(shù)將 （填變大、變小或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能說明分子做無規(guī)則運動的是( )
A.桂花飄香
B.霧氣彌漫
C.塵土飛揚(yáng)
D.雪花飄飄

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是_______(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向_________，并通過調(diào)整_________，來改變拉力的大小。

(2)為了探究平衡力是否在同一直線上，進(jìn)行如下操作：當(dāng)小卡片平衡后，小華將卡片_____ (選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)。松手后若卡片_____ (選填“能”或“不能”)平衡，則證明平衡力得在同一直線上。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是：________。

(4)探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_______。

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，大多數(shù)人都在用手機(jī)上網(wǎng)，手機(jī)是靠 來傳遞信息的．手機(jī)內(nèi)的二極管是由 （填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）材料制成的，手機(jī)消耗的電能屬于 次能源．手機(jī)充電時，將電能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙程度不變的水平臺面上，一輕彈簧左端固定， O點是彈簧保持原長時小球的位置．開始時通過金屬塊壓縮彈簧到A位置，釋放金屬塊，金屬塊被推動后，停在B點。關(guān)于此過程，說法正確的是（　�。�

A. 從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度始終不斷增大

B. 運動過程中，金屬塊速度最大的點是在Ｏ點的左側(cè)

C. 金屬塊運動到O點時，一切外力消失，小球保持靜止

D. 金屬塊換為質(zhì)量、材料相同的小球，最終仍停止在B點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然界分為宏觀和微觀，宏觀很大，如銀河系，微觀很小，如分子．要計量它們的直徑，下列所用的長度單位中最方便的是

A. 千米、米

B. 光年、米

C. 光年、納米

D. 米、納米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______來比較壓力的作用效果．

②通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______________________________________

③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為50kg的中學(xué)生，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行吊裝貨物，動滑輪重為50N，不計繩重和摩擦，當(dāng)學(xué)生的拉力為125N，使貨物升高10m，則貨物的重為 N；該學(xué)生繼續(xù)使用這個滑輪組分批將4950N的貨物吊起來，他若在滑輪組的最大機(jī)械效率時提升貨物，則最大的機(jī)械效率不大于 %．

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同步練習(xí)冊答案