【題目】如圖甲是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖。汽車通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過(guò)程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖乙是此過(guò)程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t 變化的圖象。設(shè)t=0時(shí)汽車開(kāi)始提升重物,忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦,g取10N/kg。求:
(1)重物露出水面前,汽車?yán)匚锏墓β剩?/span>
(2)湖水的深度; (整個(gè)過(guò)程中,湖水深度不變)
(3)圓柱形重物的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;
②在凳上加一鐵錘,如圖B;
③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖C。
根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料________?
(2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)________?
(3)由圖A和B可得結(jié)論:___________。
(4)由圖B和C可得結(jié)論:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用20N的水平拉力F拉滑輪,可以使重15N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),物體B重8N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N且保持不變。若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪的摩擦,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 地面受到的摩擦力為10N
B. 滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s
C. 在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4J
D. 水平拉力F 的功率為4W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墻上,圖中所示的力 F均為水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是( )
A.L甲< L丙 L乙> L丁
B.L甲= L丙 L乙= L丁
C.L甲< L丙 L乙= L丁
D.L甲= L丙 L乙> L丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種電熱寫字板如圖,上面是一塊透明玻璃,下面是一塊小電熱毯,關(guān)于這種電熱寫字板的說(shuō)法正確的是( 。
A. 電熱寫字板工作時(shí),溫度升高是因?yàn)殡娏髯隽斯?/span>
B. 打開(kāi)電熱寫字板,玻璃的上表面會(huì)出現(xiàn)結(jié)霧的現(xiàn)象
C. 通電后用手摸電熱寫字板覺(jué)得暖和是做功改變了手的內(nèi)能
D. 電熱寫字板能較快升溫原因之一是由于玻璃的比熱容較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中,此時(shí)燈泡__(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當(dāng)玻璃芯達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),燈泡__(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明____________________;這種研究問(wèn)題的方法是______________法;
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)____方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié);
①從U形管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的______有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的__________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我市惠民的“共享單車”,它不僅給市民出行帶來(lái)方便,而且低碳環(huán)保。下面有“共享單車”結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是( )
A. “共享單車”轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
B. 把手上的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
C. 座墊寬大能減小對(duì)人體的壓強(qiáng)
D. “共享單車”下坡時(shí)速度越來(lái)越大,是由于慣性越來(lái)越大
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