【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明猜想:“橡皮筋伸長 的長度可能與它受到的拉力成正比”。他們決定通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)實驗器材:一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺、刻度尺、細線等。
(2)實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=______cm;
②表格中第3行缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____cm;
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論:在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力成_________,比例系數(shù)為________cm/N。
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【題目】如圖所示,有A、B兩個盒子,里面各放了一塊透鏡,手指接觸不到透鏡,無法判斷透鏡邊緣和中間厚薄的差別,但盒子中間透明的,可在盒子的一側(cè)通過透鏡看到盒子另一側(cè)發(fā)出的光線.小杰想知道盒子里裝的是凸透鏡還是凹透鏡,請你幫他想想辦法.
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【題目】如圖1所示,在底面積為10﹣2m2的容器中有一重物,現(xiàn)利用彈簧測力計將其拉出水面,彈簧測力計的示數(shù)F隨時間變化的圖象如圖2所示,根據(jù)圖象信息,計算
(1)物體被拉出水面之前受到的浮力;
(2)物體的密度;(g取10N/kg)
(3)物體被拉出水面,由于水面降低,容器底受到水的壓強減小了多少帕?
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【題目】如圖a是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5 V,且保持不變,電壓表量程為0~3 V,R0是300歐的定值電阻,Rt是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖b所示.若閉合開關(guān)S()
A. 環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻阻值是150歐
B. 電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高
C. 電壓表的最小示數(shù)是1.5 V
D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60 ℃
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【題目】如圖電路,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從最右端移動到最左端的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,滑動變阻器R2的最大阻值是__Ω;滑動變阻器的滑片P在中點時,電流表的示數(shù)為__A.
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【題目】同學(xué)們作了如下實驗,研究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,在研究摩擦力的實驗中,將木塊M置于水平桌面的木板上,用輕質(zhì)彈簧測力計沿著_____方向拉動M,M的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示,木塊M受到滑動摩擦力的大小為______N。圖甲、乙所示的實驗情景,其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下,研究滑動摩擦力的大小是否跟_____有關(guān)。
木塊運動狀態(tài) | … | 靜止 | 靜止 | 加速 | 勻速 | 減速 |
彈簧測力計示數(shù)F/N | … | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
(2)小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是______。
(3)系列實驗后,同學(xué)們討論了拔河比賽的一些事宜:如果要取得拔河比賽的勝利,組隊時應(yīng)選體重_______(選填“大”或“小”)的;同時在比賽中選用圖中_______(選填“a”、“b”或“c”)類型的鞋。
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【題目】同學(xué)們使用圖所示的微小壓強計和水進行“研究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗。
(1)小明用如圖所示的微小壓強計探究水的內(nèi)部壓強與探頭的方位是否有關(guān)。在此實驗中每次將探頭放入水中同一深度,這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,以下研究過程采用了這種方法的是________。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.探究同一直線上二力合成時,用一個力的作用效果等效替代另外兩個力的作用效果
B.探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系時,應(yīng)控制壓力大小相同
C.研究光現(xiàn)象時,用“光線”來表示光的傳播路徑和方向
(2)善于畫畫的小惠根據(jù)記憶畫出實驗情景如圖所示。其中符合液體壓強特點的是_______(填字母符號)。
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【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”,稱“能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密,無錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計了如圖乙模型.設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )
A. 50℃,50℃ B. 52℃,39.2℃
C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃
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【題目】如圖所示,一個底面積為200cm3的容器置于水平桌面上。其內(nèi)部所裝液體的體積是20dm3 , 液體的深度為0.6m,若容器本身重為20N,容器底部受到的液體壓強是4.8103Pa求:
(1)液體的密度大小;
(2)液體對容器底面的壓力大;
(3)水平桌面受到的壓強大小。
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