【題目】同學(xué)們作了如下實驗,研究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)。
(1)如圖甲所示,在研究摩擦力的實驗中,將木塊M置于水平桌面的木板上,用輕質(zhì)彈簧測力計沿著_____方向拉動M,M的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示,木塊M受到滑動摩擦力的大小為______N。圖甲、乙所示的實驗情景,其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下,研究滑動摩擦力的大小是否跟_____有關(guān)。
木塊運動狀態(tài) | … | 靜止 | 靜止 | 加速 | 勻速 | 減速 |
彈簧測力計示數(shù)F/N | … | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
(2)小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是______。
(3)系列實驗后,同學(xué)們討論了拔河比賽的一些事宜:如果要取得拔河比賽的勝利,組隊時應(yīng)選體重_______(選填“大”或“小”)的;同時在比賽中選用圖中_______(選填“a”、“b”或“c”)類型的鞋。
【答案】水平 0.6 壓力 沒有控制壓力保持不變 大 a
【解析】
(1)實驗時應(yīng)沿水平方向拉動木塊M;木塊做勻速運動時處于平衡狀態(tài),木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,木塊受到的滑動摩擦力為0.6N;圖甲、乙所示實驗,保證接觸面粗糙程度不變,改變物體間的壓力,可以探究滑動摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān);
(2)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小之間的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度和壓力大小不變,只改變接觸面積的大小,小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,壓力大小改變了,所以此實驗中存在的問題是:沒有控制壓力大小不變;
(3)實驗得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大;實驗拔河比賽時應(yīng)選體重大的,鞋子應(yīng)選用粗糙程度大的,即a圖中的鞋子。
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【題目】小宇同學(xué)用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”實驗。
(1)實驗中小宇是通過觀察___來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖能夠得到的結(jié)論是_______________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖___所示實驗。此時實驗中要控制:_______不變;
(4)小宇同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲那樣連好電路,閉合開關(guān),觀察小燈泡的發(fā)光情況,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。說明:___________,給玻璃加熱,如圖乙所示,當玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,說明:_____________.,綜合上面觀察到的現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圓柱體A的底面積是50cm2,圓柱體B的底面積是30cm2,圓柱體B的重力是60N。把它們?nèi)鐖D所示放置時,圓柱體A對圓柱體B的壓強為1×104Pa。下列正確的是
A. 圓柱體A對B的壓力為30N
B. 圓柱體A受到的重力為50N
C. 圓柱體A和B對水平地面的壓力為110N
D. 圓柱體B對水平地面的壓強3×104Pa
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【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明猜想:“橡皮筋伸長 的長度可能與它受到的拉力成正比”。他們決定通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)實驗器材:一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺、刻度尺、細線等。
(2)實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=______cm;
②表格中第3行缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____cm;
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論:在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力成_________,比例系數(shù)為________cm/N。
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【題目】隨著社會的發(fā)展和科技的進步,電路元件在各行得到廣泛的應(yīng)用,其中熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動變阻器R的銘牌上標有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時,要保證整個電路元件的安全,求滑動變阻器的變化范圍;
(3)此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少?
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【題目】小陸同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,現(xiàn)只有電源(電壓大于3伏且保持不變)、待測電阻Rx、電壓表(0~15伏量程檔損壞)、阻值為10歐的定值電阻R1、阻值為30歐的定值電阻R2、電鍵及導(dǎo)線若干。他經(jīng)過思考,進行了三次實驗,電路圖及閉合電鍵S后對應(yīng)的電壓表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)所示。請根據(jù)相關(guān)信息計算(需寫出計算過程):
.①小路同學(xué)所用電源的電壓U。
.②待測電阻Rx的阻值。(計算電阻時,精確到0.1歐)
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究問題,小明和同學(xué)們設(shè)計實驗:用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在圖中所示位置.
回答下列問題:
(1)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認為小明如何做到這一點的?_____
(2)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越______ ,說明小車受到的摩擦阻力越________ ,速度減小得越________
(3)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________ 運動.
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