【題目】某校興趣小組制作了一個稱量物體質(zhì)量的“浮力秤”： 如圖所示，選一厚底直筒形狀的玻璃杯，使之開口向上時能在水中豎直漂浮（水足夠深）。已知玻璃杯的質(zhì)量為100g，底面積為20cm2，高度為20cm。求：

（1）玻璃杯內(nèi)未放物體時，杯子受到的浮力；

（2）玻璃杯內(nèi)未放物體時浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）；

（3）此浮力秤的最大刻度（即稱量物體的最大質(zhì)量）是多少？

【答案】（1）1N（2）0.05m（3）0.3kg

【解析】由于該玻璃杯是一把“浮力秤”，它漂浮在水面上，所以它受到的浮力等于重力；可先根據(jù)阿基米德原理算出該玻璃杯在水中的V排，然后再用V排除以底面積，就可以算出杯子浸入水中的深度；當(dāng)杯子下沉的深度為0.2米時，此時杯子受到的浮力最大，所以我們需要先算出杯子的體積，即為最大V排，然后根據(jù)阿基米德原理算出杯子受到的最大浮力，最后用最大浮力減去第（2）問中的浮力即為該浮力秤的最大稱量．

（1）因為杯漂浮 ……………………………………（1分）

所以……………………… （2分）

（2）………………………（1分）

……………………………………（1分）

（3）以杯和物為整體，則最大稱量時

……………………………………（2分）

………………………………（1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，電源電壓恒定，通過電燈的電流與其兩端電壓變化關(guān)系如圖乙，當(dāng)滑動變阻器滑片滑到A點時，滑動變阻器兩端的電壓是U1 ， 此時電燈正常發(fā)光，電流表示數(shù)是0.5A，滑動變阻器消耗的功率P1=1W，當(dāng)滑片滑到另一位置B點（圖中未標(biāo)出）時，滑動變阻器兩端電壓是U2 ， 已知U1：U2=2：3．
求：
（1）電燈的額定電壓和額定功率
（2）電源電壓大小
（3）滑片在B點時電燈的電阻大小（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．
（4）滑片在B點時滑動變阻器消耗的電功率P2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上,有一質(zhì)量為5 kg 的容器內(nèi)裝有35 kg的水,如圖所示,水面到水底的深度為1.2 m,容器的底面積為0.02 m2,求:

(1)容器底面所受到水的壓強和壓力;

(2)地面受到的壓力和壓強。(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上有甲、乙兩個相同的容器，有體積相等的實心木球和實心銅球，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精．水、酒精、木球和銅球的密度關(guān)系為：ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅．將木球放入水中、銅球放入酒精中（無液體溢出）．靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為p1和p2，木球和銅球所受浮力分別為F1和F2，則p1 p2，F(xiàn)1 F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球從桌面A點水平運動到B點，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運動軌跡，其中D、E是同一高度的兩點．
（1）從A點到B點，小球的重力勢能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）從B點到C點，小球的動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）小球在D點的機械能E點的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電阻箱的示數(shù)是Ω，電能表的示數(shù)是kWh，使用試電筆的正確方法是圖 ． （選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。

(2)通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時,壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_________(填序號)和圖3,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

(3)實驗中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道某均質(zhì)圓柱體的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)；

（2）用天平測量圓柱體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則圓柱體的質(zhì)量為_______g；

（3）如圖乙、丙和丁所示，用量筒并采用“壓入法”（用一根細(xì)而長的鐵絲將物體壓入水中）測圓柱體的體積，則圓柱體體積V為______cm3；

（4）根據(jù)測量結(jié)果可知圓柱體的密度ρ為_________kg/m3；

（5）細(xì)心的小明觀察發(fā)現(xiàn)把圓柱體放在另一種已知密度為ρ0的液體中也能漂浮在液面上，則圓柱體露出液面的體積的表達式為：V露=____________（請用ρ0、ρ、V等符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強與流速的關(guān)系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實驗后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著______________。

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