【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內(nèi),通過每個管子的氣體量相同,則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____選填“大”或“小”。

1將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。選填“A”、“B”或“C”

2當王老師將抽氣的吹風機調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。選填“增大”或“減小”

3實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著______________。

【答案】大;1;C;2增大;3壓強

【解析】

試題分析:在圖甲的裝置中,當用吹風機抽氣時,在同一時間內(nèi),通過每個管子的氣體總量相同,則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大,粗管內(nèi)氣體流速;

1如圖乙所示,①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖象可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強小圖線③中壓強相對較大,所以它應該是最粗的管子,因此反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況;

2當將抽氣的吹風機調(diào)換擋位后,圖象中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,即壓強都變小了,因此,流速越大、壓強越小,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大;

3飛機機翼的形狀是上表面彎曲,下表面較平直當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著壓強差,也就存在壓力差,這就是飛機的升力。

練習冊系列答案
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【題目】某校興趣小組制作了一個稱量物體質量的浮力秤: 如圖所示,選一厚底直筒形狀的玻璃杯,使之開口向上時能在水中豎直漂。ㄋ銐蛏睿R阎AП馁|量為100g,底面積為20cm2,高度為20cm。求:

1)玻璃杯內(nèi)未放物體時,杯子受到的浮力;

2)玻璃杯內(nèi)未放物體時浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置);

3)此浮力秤的最大刻度(即稱量物體的最大質量)是多少?

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【題目】如圖所示,用一根細線栓一塊橡皮甩起來,使像皮在水平面上做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮受到的合力不為零

C. 橡皮的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

D. 橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性

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【題目】如圖所示,將系在細線下的小球拉至A點,然后由靜止釋放,小球將在A、C兩點之間往復擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是

A. 細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力

B. 小球對細線的拉力與小球的重力是一對相互作用力

C. 當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球將靜止在C

D. 當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球將豎直下落

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【題目】學習了流體壓強與流速的關系,小明知道:“流速越大,壓強 !為了解決H形地下通道中過道的通風問題,同學們設計了如下幾種方案。如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇,你認為其中既有效又節(jié)能的是( )。

A. B. C. D.

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【題目】小陽同學是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V.

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應將電流表的指針調(diào)到位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,幫他將如圖15丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖16所示,則此時通過小燈泡的電流是A,燈泡兩端的電壓是V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,他應該將滑動變阻器的滑片向(填寫A或B)滑動,眼睛要注意觀察表,直至其示數(shù)為V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.

故障現(xiàn)象

檢測結果

發(fā)生故障的原因

燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).

取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.


(5)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:

實驗序號

小燈泡兩端的電壓U/V

通過燈的電流表I/A

小燈泡的電功率P/W

額定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P= W=0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答: . 理由是:

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【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強.如圖所示的四幅圖片場景,是人們應用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是(
A.
景區(qū)噴霧
B.
人造雪景
C.
撒鹽融雪
D.
人工降雨

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【題目】課外學習小組在探究彈簧的伸長量與受的拉力的關系實驗時,實驗數(shù)據(jù)如表。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認為:

(1)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是_____的測力計;

(2)在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長量△L關系的數(shù)學表達式是_____

(3)當懸掛物體后,彈簧長度是25.5cm,那么該物體向下拉彈簧的力是_____N。

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【題目】小明和小華同學為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖1所示的實驗電路.兩個燒瓶甲、乙中盛有質量、初溫相等的煤油,其中R1<R2

(1)R1與R2采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、相等.
(2)在相同時間內(nèi),可通過觀察來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少.
(3)在通電時間相同時,兩燒瓶內(nèi)煤油上升較高的是瓶.由此可知,在通電時間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越
(4)實驗過程中小明移動滑片,電流表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)為A,若R1=10Ω,則1min內(nèi)電流通過R1所產(chǎn)生的熱量是J.
(5)小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”,則他們應將燒瓶甲中煤油換成與其(選填“質量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲R1換成與R2阻值相等的電熱絲.測量時,水和煤油的初溫均為t0 , 通電一段時間后,水和煤油的末溫分別為t、t煤油 , 請寫出煤油比熱容的表達式:c煤油= . (已知水的比熱容為c

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