【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡L1標有“6V 3W”字樣,燈泡L2標有“6V 6W”字樣,關(guān)于這個電路下列說法正確的有( )
A.該電路不可能讓兩盞燈同時正常發(fā)光
B.開關(guān)S、S1閉合、S2斷開,變阻器滑片P由a向b端滑動時,電壓表示數(shù)變小,電路中總功率變小
C.開關(guān)S、S1、S2均閉合,把變阻器滑片P放在a 端不動,如果斷開S1 , 此時電壓表和電流表的示數(shù)均變小
D.如果讓變阻器滑片P滑到中點不動,只閉合S、S1時,電壓表的示數(shù)比只閉合S、S2時電壓表的示數(shù)大
【答案】B,D
【解析】A、開關(guān)S、S1、S2均閉合,兩燈泡并聯(lián),兩燈泡兩端的電壓相等,而兩燈泡的額定電壓也相等,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,能使兩盞燈均等于額定電壓,兩盞燈同時正常發(fā)光,A不符合題意;
B、開關(guān)S、S1閉合、S2斷開,則燈泡L1與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,燈泡L2斷路,電壓表測量燈泡L1兩端電壓,電流表測量電路中電流,變阻器滑片P由a向b端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大,總電阻變大,根據(jù)I= 可知,電流變小,則燈泡L1兩端電壓變小,電壓表示數(shù)變小,根據(jù)P=UI可知,總電壓不變,電流變小,電路中總功率變小,B符合題意;
C、開關(guān)S、S1、S2均閉合,把變阻器滑片P放在a 端不動,兩燈泡并聯(lián),變阻器接入電路的電阻為0,電壓表示數(shù)為電源電壓,電流表測量的是通過兩燈泡的總電流,如果斷開S1,燈泡L2單獨接入電路中,電壓表示數(shù)仍為電源電壓,通過燈泡L2的電流不變,通過燈泡L1的電流消失,總電流變小,電流表示數(shù)變小,C不符合題意;
D、燈泡L1標有“6V 3W”字樣,燈泡L2標有“6V 6W”字樣,根據(jù)R= 可知,燈泡L1的電阻大于燈泡L2的電阻,如果讓變阻器滑片P滑到中點不動,只閉合S、S1時,L1和變阻器串聯(lián),電壓表測量L1兩端電壓,只閉合S、S2,L2和變阻器串聯(lián),電壓表測量L2兩端電壓,滑動變阻器阻值不變,燈泡L1的電阻大于燈泡L2的電阻,根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點,燈泡L1的電壓大于燈泡L2的電壓,即電壓表示數(shù)大,D符合題意.
所以答案是:BD.
【考點精析】關(guān)于本題考查的歐姆定律及其應(yīng)用,需要了解歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,電源電壓為6伏.
(1)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡 .
(3)故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(4)小金同學移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是瓦.該圖象不是直線,主要原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是℃.
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的倍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了電能的知識后,小燕觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示,本月初抄表數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費66元,且電價為0.5元/度,則本月末抄表的示數(shù)為kW·h;她家本月消耗的這些電能可供一盞“220 V 40 W”字樣的白熾燈連續(xù)工作h.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,某同學提出下列猜想:
Ⅰ.與物體速度的大小有關(guān);
Ⅱ.與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān);
Ⅲ.與壓力的大小有關(guān).
(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖17甲所示的裝置進行實驗.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動.
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進行了改進,如圖17乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機.在木塊上放置不同的砝碼,當電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細線水平拉動彈簧測力計和木塊以不同的速度做勻速直線運動.實驗記錄如下:
實驗次數(shù) | 表面狀況 | 壓力/N | 木塊的速度/(m·s-1) | 摩擦力/N |
1 | 木塊一木板 | 2. 0 | 0.1 | 0.6 |
2 | 同上 | 4.0 | 0.1 | 1.2 |
3 | 同上 | 4.0 | 0.2 | 1.2 |
4 | 木塊一砂紙 | 2.0 | 0.1 | 1.0 |
①分析3、4兩次實驗記錄,(選填“能”或“不能”)驗證猜想I.
②分析兩次實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ.
③分析_兩次實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅲ.
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【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠處的房屋,眼前“模糊”此時來自遠方房屋的光會聚在視網(wǎng)膜的(選填“前”或“后”)方.如圖所示,他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的(選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的(選填“左”或“右”)側(cè).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉老師在課堂上做了一個演示實驗.實驗器材有:玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標有“6V 6W”的小燈泡L、蓄電池、開關(guān)S、酒精燈、火柴、導(dǎo)線若干.連接的電路如圖所示,當閉合開關(guān)S時,小燈泡L正常發(fā)光,然后用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱,可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗,此時通過小燈泡L的電流變 . 這個實驗說明了電阻跟有關(guān).
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【題目】如圖所示是學習電磁現(xiàn)象過程中做過的幾個實驗,其中能反映電動機工作原理的是( )
A.線圈轉(zhuǎn)動,電流表指針偏轉(zhuǎn)
B.導(dǎo)體AB左右擺動,電流表指針偏轉(zhuǎn)
C.線圈通電,吸住鐵塊
D.閉合開關(guān),導(dǎo)體ab運動起來
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【題目】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學獎.小明同學設(shè)計了如圖所示的電路,來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關(guān)系.請分析回答:
(1)斷開S1 , 閉合S2 , 移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示.由此可知,無磁場時GMR的電阻大小為歐;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/伏 | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
I/安 | 2×10﹣3 | 2.5×10﹣3 | 4×10﹣3 | 5×10﹣3 |
再閉合S1和S2 , 保持風滑片位置不變,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示,可計算出有磁場時GMR的電阻大小;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/伏 | 0.45 | 0.91 | 1.50 | 1.79 |
I/安 | 0.3×10﹣3 | 0.6×10﹣3 | 1×10﹣3 | 1.2×10﹣3 |
(2)通過上述實驗,得出的結(jié)論是;
(3)利用小明同學設(shè)計的電路并保持原有器材不變,你還可以進一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問題是 .
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