10.一個豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器,內(nèi)裝密度為ρ的液體.將木塊B放入該液體中,靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7:12,把金屬塊A放在木塊B上面,木塊B剛好沒入液體中(如圖 所示).若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為9:24,則金屬塊A的密度為( 。
A.$\frac{14}{9}$ρB.$\frac{5}{12}$ρC.$\frac{12}{5}$ρD.$\frac{9}{14}$ρ

分析 (1)先后分析將將木塊B放入該液體中,露出水面的體積與總體積之比為7:12,即浸在液體中的體積與總體積之比為:5:12;
(2)把金屬塊A放在木塊B上面,木塊B剛好沒入液體中,木塊所受浮力等于木塊與鐵塊所受重力之和;
(3)若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積比為9:24,即:VA:VB=9:24;把綜上分析列出的方程組成方程組可求金屬塊A的密度.

解答 解:將木塊B放入該液體中,木塊漂浮,木塊所受浮力等于重力,即:FB=GB=mBg=ρBVBg=ρVg,
靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7:12,即:V:VB=5:12,故V=$\frac{5}{12}$VB;
結(jié)合以上兩式得:FB=GB=ρVg=ρ$\frac{5}{12}$VBg=ρBVBg,即:ρB=$\frac{5}{12}$ρ---------①
把金屬塊A放在木塊B上,木塊仍漂浮,所受浮力等于木塊與鐵塊重力之和,此時排開液體的體積等于木塊B的體積:V′=VB;
即:ρV′g=ρVBg=GA+GB,即:ρgVBAgVABgVB------------②
金屬塊A的體積與木塊B的體積比:VA:VB=9:24----------③
結(jié)合①②③式得出:ρgVBAg$\frac{9}{24}$VB+$\frac{5}{12}$ρgVB;即:$\frac{9}{24}$ρA=$\frac{7}{12}$ρ;故ρA=$\frac{14}{9}$ρ;
故選A.

點評 本題考查了密度的計算,涉及到阿基米德原理、物體浮沉條件和重力公式,根據(jù)浮沉條件得出AB密度和液體密度之間的關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體質(zhì)量大小有關(guān)              B.與物體運動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用.
(1)小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,在桌面上進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如右表所示:表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想C(選填序號),實驗中采用控制變量法,則該實驗應(yīng)注意保持木塊與桌面間的接觸面積大小、物體質(zhì)量大小、物體間接觸面的粗糙程度不變,可得到的結(jié)論是摩擦力大小與速度無關(guān).
次數(shù)木塊動快慢彈簧測力計示數(shù)F/N
1較快1.8
21.8
3較慢1.8
(2)用上述器材還可以驗證猜想B(選填序號),若實驗中再提供一塊長玻璃板,利用上述器材還可以驗證猜想D(選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖.汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動.圖乙是此過程中汽車?yán)瓌又匚锏睦隨時間t變化的圖象.設(shè)t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦,g取10N/kg.重物露出水面前,汽車?yán)匚锏墓β蕿?00W,圓柱形重物的密度為8×103kg/m3,水對湖底的壓強(qiáng)為1.2×105Pa(整個過程中,湖水深度不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,光滑的地面上有一足夠長的木板,在木板的右端固定著一個滑輪[不計繩與滑輪間的摩擦],木板上面放置一個小木塊,小木塊一端連接著彈簧測力計.當(dāng)拉力F為5牛時,木板向右做勻速直線運動,然后把拉力增大到10牛時,下列分析正確的是( 。
A.彈簧測力計的示數(shù)為20牛B.彈簧測力計的示數(shù)為10牛
C.木板仍向右做勻速直線運動D.木塊受的摩擦力向左

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.圖1是小向同學(xué)沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B端滑動(選填“A”或“B”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是10.4Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭與A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.
(3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
(4)該小組實驗的不足之處是只做了一次實驗,數(shù)據(jù)有偶然性.
(5)此實驗不能用平面鏡進(jìn)行,是因為平面鏡不透明,不能確定像的位置;
(6)實驗過程中,如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板沒有豎直放置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在“探究平面鏡成像特點”實驗中,實驗裝置如圖所示.M是玻璃板,A、B是兩支相同的蠟燭,A蠟燭是“物”.實驗中(  )
A.用B蠟燭找像時,B蠟燭應(yīng)點燃
B.玻璃板越厚,A蠟燭的兩個像的距離越大
C.透過玻璃板看到的“B蠟燭”比B蠟燭大
D.每次實驗測出的像距都偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.多媒體投影儀使用的屏幕是用粗糙的白布制成的,下列有關(guān)這一問題的說法正確的是( 。
A.投影儀照射到屏幕上的光會發(fā)生鏡面反射
B.投影儀照射到屏幕上的光會發(fā)生漫反射
C.光在屏幕上發(fā)生鏡面反射時,全班的同學(xué)都能看清屏幕上的畫面
D.光在發(fā)生漫反射時,不遵守光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,輕質(zhì)木板OB可繞O點轉(zhuǎn)動,OB長1.2m,細(xì)線AB能承受的最大拉力為10N,在C點放一重為15N的物體M,此時木板在水平位置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,使物體M在木板上勻速向右移動,經(jīng)過5s細(xì)線AB斷裂.若F的大小為4N.求:
(1)物體M受到的滑動摩擦力;
(2)當(dāng)AB斷裂時M距O點的距離;
(3)5s內(nèi)拉力做的功和拉力F的功率.

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同步練習(xí)冊答案