【題目】如圖，在探究響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明將一端系有乒乓球的細(xì)繩栓在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面時(shí)的力度越大時(shí)，乒乓球跳動(dòng)高度越高，該實(shí)驗(yàn)中使用乒乓球的目的是（ ）

A.研究乒乓球的發(fā)聲是由于乒乓球的跳動(dòng)產(chǎn)生
B.研究乒乓球發(fā)聲的響度與其跳動(dòng)高度的關(guān)系
C.研究乒乓球的跳動(dòng)高度與敲擊鼓面力度大小關(guān)系
D.顯示鼓面振動(dòng)幅度

【答案】D
【解析】當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同，因此這是探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，故ABC錯(cuò)誤；
看見鼓面上乒乓球在跳動(dòng)，這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的跳動(dòng)；說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；故D正確.
故答案為：D.
本題考查學(xué)生對(duì)響度的理解。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；振動(dòng)幅度越小，響度越小。其次要知道將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的跳動(dòng)，這是利用了轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是 ， 最早測(cè)出大氣壓的值的科學(xué)家是 ．

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【題目】小洋家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為8.4×107J／m3，放出的熱量有50％被有效利用，現(xiàn)要將質(zhì)量為4kg，初溫為25℃的水加熱到100℃，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了一次性紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明.實(shí)驗(yàn)時(shí)先應(yīng)該處于狀態(tài)（松弛/繃緊）.
（2）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號(hào)a、b、c 或d）.
若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號(hào)a、b、c 或d）.
②若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a.與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是（合理/不合理）的；
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.

為驗(yàn)證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較遠(yuǎn)，慢慢靠近地面，發(fā)現(xiàn)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，白紙上的光斑都是圓形，說(shuō)明小孔成像時(shí)像的形狀與小孔形狀（有關(guān)/無(wú)關(guān)）.但是當(dāng)卡片距離地面很近時(shí)，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，這說(shuō)明光斑的形狀還與有關(guān).
（3）為驗(yàn)證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變.讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來(lái)越小，你覺(jué)得選圖實(shí)驗(yàn)最科學(xué)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形.這說(shuō)明小孔形成的光斑與小孔的大小.（有關(guān)/無(wú)關(guān)）通過(guò)探究，他們初步得到了以下結(jié)論，光斑（填光斑的形狀）一般是太陽(yáng)的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān).不管光斑是不是像，他們都是由形成的.

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【題目】如圖所示的電路中，L1、L2是兩盞完全相同的燈泡。閉合開關(guān)S后，L1、L2均正常發(fā)光，過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)：若用一根導(dǎo)線先后連接開關(guān)S的兩端和電阻R的兩端，電路均無(wú)變化，兩燈仍然不亮。若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)間的電壓，電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。據(jù)此可以判斷( )

A. L1的燈絲斷了 B. L2的燈絲斷了

C. 開關(guān)S接觸不良 D. 電阻R損壞了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體來(lái)說(shuō)，安全電壓應(yīng)是

A. 36V B. 不高于36V C. 低壓 D. 不高于220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的體溫一定是39.5℃ B. 三人體溫都是39.5℃

C. 乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃ D. 三人的體溫都不是39.5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩支溫度計(jì)的液柱示數(shù)分別應(yīng)該是甲：℃；乙：℃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案