【題目】單缸四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)包括四個沖程，分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程，在四組示意圖中關(guān)于這種內(nèi)燃機中四個沖程的順序排列，正確的是（ ）

A．丁、甲、乙、丙 B．乙、丁、甲、丙

C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、丙、乙

【答案】D

【解析】

試題分析：內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程．根據(jù)曲軸的轉(zhuǎn)動方向判斷活塞的運行方向，再根據(jù)氣門的關(guān)閉情況就可以確定是哪一個沖程．

解：

甲圖中兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；

乙圖中排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；

丙圖中兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；

丁圖中進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；

所以正確的排序是丁、甲、丙、乙．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)源于生活有高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)．

【生活發(fā)現(xiàn)】

①自行車在烈日暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸．

②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力．

【提出問題】

一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)？

【建立假設(shè)】

假設(shè)一，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān)；假設(shè)二，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關(guān)．

【實驗證實】為驗證假設(shè)一，進行如下操作．

步驟一，取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示．

步驟二，將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止．

步驟三，將空氣柱浸入80℃的水中，重復(fù)實驗．

【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長．

【得出結(jié)論】 ．

【評價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實作為依據(jù)，請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，例舉一事實作為依據(jù) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近一段時間來，國際油價經(jīng)歷大幅漲跌，引發(fā)經(jīng)濟學(xué)家對世界經(jīng)濟走勢的諸多猜想。若完全燃燒1kg石油，釋放出熱量的84%被水吸收，則可以使 kg的水溫度上升20℃。（q石油=4．4×107J/kg，c水=4．2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗器材有斜面、墊塊、小車、金屬片，還有 、 ；

（3）金屬片的作用 ；

（4）斜面不能過高的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，定值電阻R=20Ω，在S閉合的情況下，下列說法正確的是（ ）

A. 在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時，電壓表有明顯示數(shù)

B. 不能在ab兩點間接入一個電流表

C. 在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡，小燈泡能正常發(fā)光

D. 在a、b兩點間接入一個10Ω的電阻，電路消耗的電功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 實際電功率大的用電器，電流做功一定多

B. 一個用電器工作時有電流通過，則該用電器兩端電壓一定不為零

C. R=說明導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比

D. 金屬導(dǎo)體中的自由電子定向移動的方向與電流方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用5牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處于靜止狀態(tài)。若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所受的摩擦力大小為

A．8牛 B．5牛 C．3牛 D．1牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動機是一種高效率、低污染的動力設(shè)備，廣泛地應(yīng)用在各種家用電器中．下列家用電器中應(yīng)用了電動機的是（　�。�
A.洗衣機
B.電飯鍋
C.電熱水壺
D.電熱毯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度_______（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個_______（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與_____有關(guān)．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音是由_____產(chǎn)生的、聲波可以傳遞____；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉_____（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉___（填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是_______；

（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是_______

A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)

B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化

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