分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動.
(2)聲音能傳遞信息,也能傳遞能量.
(3)音調(diào)是指聲音的高低,音調(diào)跟頻率有關,頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.質(zhì)量大、體積大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低.
解答 解:(1)如甲圖所示,把敲響的音叉插入水槽中,水花四濺,說明了音叉在振動,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
(2)如乙圖所示,當收音機里播放音樂時,喇叭前方蠟燭的燭焰在不停的晃動,說明聲音具有能量.
(3)如丙圖所示,小明在敲鼓時發(fā)現(xiàn)用力越大,鼓面上的紙屑就彈的越高度,說明:正在發(fā)聲的物體都在振動.
通過紙屑彈起的高度,反映鼓面的振幅大小,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(4)編鐘由一套大小不同的鐘組成,質(zhì)量大、體積大的難振動,振動頻率小,音調(diào)低,相反,質(zhì)量小、體積小的容易振動,振動頻率大,音調(diào)高,故用相同的力敲打大小不同的編鐘時,編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)不同.
故答案為:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(2)聲音具有能量;(3)正在發(fā)聲的物體都在振動;振幅;轉(zhuǎn)換法;(4)音調(diào).
點評 此題考查的是聲音的產(chǎn)生、聲與能量,通過紙屑的跳動得到鼓面的振動,將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球跳動也是采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④ | B. | ④和⑤ | C. | ③和⑥ | D. | ②和⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸浮在空中不動 | B. | 速度逐漸減小 | ||
C. | 保持一定速度向下勻速直線運動 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B 端帶正電 | B. | A、B 都不帶電 | C. | A 端帶負電 | D. | A 端帶正電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能和勢能之和就是內(nèi)能 | |
B. | 物體的內(nèi)能與溫度有關,0℃的物體沒有內(nèi)能 | |
C. | 溫度越高的物體內(nèi)能一定越大 | |
D. | 同一個物體的溫度改變時,內(nèi)能也一定發(fā)生改變 |
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