【題目】一只電鈴正常工作時(shí)的電阻為10Ω,正常工作時(shí)的電壓是4V,但手邊只有電壓為6V的電源,要使電鈴正常工作,該怎么辦?試通過(guò)計(jì)算回答。

【答案】串聯(lián) 5歐

【解析】

試題分析:電鈴正常工作時(shí),U電鈴=4V,電路中的電流:I=I電鈴=U電鈴/R電鈴=4V/10Ω=0.4A,串聯(lián)電阻兩端的電壓:UR=UU電鈴=6V4V=2V,串聯(lián)電阻的阻值:R=UR/I=2V/0.4A=5Ω應(yīng)該串聯(lián)一個(gè)5Ω的電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)觀(guān)察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的 (選填)圖.

2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,他可以采取下列哪種措施

A.增加被加熱的水的量

B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C.增加酒精燈中酒精的量

D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱

3)另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中b、c所示,由丙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì) (選填升高不變先不變后升高);兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同.

4)小明同學(xué)在家中觀(guān)察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股白氣,但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見(jiàn)白氣,這是由于

5)在觀(guān)察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示:對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是

組別

1

2

3

4

水的沸點(diǎn)/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃

C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大

D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一物體受到同一直線(xiàn)上兩個(gè)力的作用,F(xiàn)1=200牛,F(xiàn)2=300牛,則此二力合力的大小可能等于( )

A.500牛 B.300牛 C.200牛 D.100牛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位男低音歌唱家在高聲放歌,女高音在低聲伴唱,高聲放歌中“高”指的是 ,女高音中“高”指的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的3、4月份,廣東都會(huì)遭遇幾次“回南天”,墻壁掛滿(mǎn)水珠。小紅利用物理知識(shí)要求全家:吹南風(fēng)時(shí)別打開(kāi)窗戶(hù),等到吹北風(fēng)時(shí)再開(kāi)窗戶(hù)。這是因?yàn)椋?)

A. 冷干的南風(fēng)遇到暖的墻壁液化成小水珠 B. 暖濕的北風(fēng)遇到冷的墻壁液化成小水珠

C. 暖濕的南風(fēng)遇到冷的墻壁液化成小水珠 D. 冷干的北風(fēng)遇到暖的墻壁汽化成小水珠

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明與同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn):地上有許多圓形的和非圓形的光斑.小強(qiáng)認(rèn)為:小孔成的是太陽(yáng)的像,應(yīng)該是圓形的,怎么會(huì)出現(xiàn)非圓形的呢?小星猜想;非圓形的光斑可能是由于小孔太大造成的;小明猜想:非圓形的光斑可能是由于小孔離地面太近造成的.為此他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):①在卡片紙上挖一方形小孔,在地面上放一白紙作為光屏;讓太陽(yáng)光穿過(guò)小孔,移動(dòng)卡片紙,在光屏上形成圓形光斑;測(cè)出卡片紙離光屏的距離為s; ②讓卡片紙逐漸靠近光屏,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形;③保持卡片紙離光屏的距離s不變,逐漸增大方形孔,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形.

(1)通過(guò)以上探究證實(shí)了 (小星/小明/兩人)的猜想是正確的.

(2)小明通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小方孔的邊長(zhǎng)一定時(shí),若卡片紙到地面的距離大于某一個(gè)值 (通常稱(chēng)為臨界值) 時(shí),光斑是圓形;而當(dāng)卡片紙到地面的距離小于臨界值時(shí),光斑開(kāi)始變成方形,且通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集了上表所示數(shù)據(jù).通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知:臨界值s和小方孔的邊長(zhǎng)a之間的數(shù)量關(guān)系為 ,如果小方孔的邊長(zhǎng)為1.0cm,則卡片紙到地面的距離至少為 cm時(shí)才能看到圓形的光斑.

小方孔的邊長(zhǎng)a/cm 0.2 0.4 0.6 0.8

臨界值s/cm 8 32 72 128

(3)如果他們采用“”形狀的光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏上所出現(xiàn)的像的形狀是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 (選填)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

(2)在圖甲所示的裝置中,每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距。小明在圖甲B處施加一個(gè)豎直方向的力F1,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向 ,大小為 N。

(3)若仍在B處施加一個(gè)力,如圖乙所示,則此時(shí)力的大小為 N,與力F1相比,該力變大的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大橋的橋墩浸在水中,它受到的浮力大小為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)

1)如圖甲所示小明用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_________cm

2)如圖乙所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_________,體溫計(jì)的示數(shù)為_________℃

3)如下圖丙所示是小華測(cè)量小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置,圖表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

路程(cm

運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s

平均速度

90

3


40

2


該實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________________________________;

實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車(chē)停止,這樣做的目的是:___________________________;

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是_________ms。

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