Question

7．某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實驗，A、B、C三組同學(xué)分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實驗（實驗室已準備多套甲、乙裝置）．
（1）A、B兩組同學(xué)共同選用圖甲的實驗裝置，C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，甲乙裝置中水的體積一樣大，但他們發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰的時間卻不同，繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示，繪制出圖象b應(yīng)該是AB組同學(xué)．
（2）C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，他們發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃（高于/低于/等于）．
（3）通過分析圖丙，歸納出水沸騰的特點是：水在沸騰過程中，溫度不變，但卻不斷吸熱．

Answer 1

分析 （1）在裝置相同的情況下，燒杯上加蓋會縮短加熱時間．
（2）根據(jù)水的沸點與氣壓的關(guān)系可判斷出結(jié)論；
（3）水在達到沸點時才會沸騰，此時要繼續(xù)吸熱，但溫度卻不改變．

解答 解：（1）在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，燒杯上沒有加蓋，故繪制出圖象b應(yīng)該是AB組同學(xué)；
（2）觀察圖可以看出，乙中燒杯上加了蓋子，這樣在加熱時，杯內(nèi)的氣壓會增大，水的沸點會升高，有可能高于100℃；
（3）讀圖丙可以看出，水沸騰的特點有，達到沸點、吸熱、溫度不變等．
故答案為：（1）AB；（2）高于；（3）不變；吸熱．

點評 在做“觀察水沸騰”的實驗時，應(yīng)能熟練裝配實驗的裝置，并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響，同時要學(xué)會分析溫度隨時間變化的圖象．