10．用微小壓強(qiáng)計(jì)“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，若用手按壓圖（a）所示探頭上的橡皮膜，兩管中液面將不相平（選填“相平”或“不相平”）． 實(shí)驗(yàn)中，將它的探頭分別放入鹽水中的不同位置時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示，結(jié)果表明：同種液體深度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大．

分析 （1）壓強(qiáng)計(jì)用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，采用轉(zhuǎn)換法，觀察U形管兩邊的液面高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大�。�
（2）金屬盒在同種液體中，所處液體深度不同時(shí)，結(jié)合U形管中液柱的高度差來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：（1）若用手按壓金屬盒上的橡皮膜，兩管中液面將會出現(xiàn)高度差，即液面將不相平；
（2）如圖（b）和（c）所示，金屬盒在同種液體中，所處液體深度不同時(shí)，U型管兩側(cè)的液面高度差不同，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)不同，可得出結(jié)論：同種液體深度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大．
故答案為：不相平；大．

點(diǎn)評 此題主要考查的是壓強(qiáng)計(jì)的應(yīng)用及采用轉(zhuǎn)換法來觀察液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，同時(shí)也考查了學(xué)生對液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的了解．屬于中考常見題型，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)胸廓容積擴(kuò)大時(shí)肺內(nèi)壓強(qiáng)（　�。�
A．大于大氣壓B．等于大氣壓
C．小于大氣壓D．先大于大氣壓后小于大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1所示，請畫出物體A所受重力的示意圖；
（2）如圖2所示，AO為入射光線，ON為法線．請畫出入射光線AO的反射光線；
（3）如圖3所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請畫出力F的力臂，并用字母L表示；
（4）通電螺線管中的電流方向如圖4所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端是N極（選填“N”或“S”）；

（5）如圖5所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N；
（6）如圖6所示，物體A的長度是4.50cm；
（7）如圖7所示，溫度計(jì)的示數(shù)是-11℃；
（8）如圖8所示，電阻箱的示數(shù)是1524Ω；
（9）如圖9所示，電能表的示數(shù)為2015.5kW•h；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，夏天的下午，游客在城市的中心廣場面向東方觀看廣場上的噴泉時(shí)，看到在噴泉的周圍出現(xiàn)了一道由各種顏色組成的美麗彩虹，這種現(xiàn)象在物理學(xué)上屬于光的色散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．金屬塊M靜止置于水平地面上時(shí)，對地面壓強(qiáng)為3×104帕；如圖將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的B端，當(dāng)在杠桿的A端懸掛質(zhì)量為m=6千克的物體時(shí)，杠桿在水平位置平衡，此時(shí)金屬塊對地面壓強(qiáng)為1×104帕，已知輕質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)為O，OA：OB=5：3；若要使金屬塊恰好離開地面，應(yīng)在物體m的下面施加最少豎直向下30N的拉力．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小紅同學(xué)利用如圖1所示裝置對100g冰加熱，她每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖2甲是她根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點(diǎn)為0℃；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）如果某時(shí)刻溫度如圖2乙所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為-6℃；
（4）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（5）圖2丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．按下列要求作圖：

（1）圖甲中，一束光射入水中，照亮了水底的鵝卵石．請畫出該束光在水面處的反射光線和進(jìn)入水中的折射光線．
（2）圖乙中，物體在光滑的水平路面上向右做勻速直線運(yùn)動．請畫出該物體所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．
（3）圖丙中，請標(biāo)出螺線管的N極和其中一條磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一只水鳥向平靜的水面飛近時(shí)，它在水面中的像將（　　）
A．變大B．變小C．不變D．遠(yuǎn)離水面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小青聽到我國的月球車登月成功的消息后，她認(rèn)為月球車：①輪子可采用縮小的自行車輪胎；②發(fā)動機(jī)可采用摩托車的發(fā)動機(jī)；③攝像頭中有凸透鏡；④有太陽能電池板；⑤有聲吶系統(tǒng)．利用物理知識判斷，她的觀點(diǎn)③、④是正確的．（均填序號）

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